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美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 简洁性 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 可识性 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 生动性 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 快捷性 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 （三）简笔画的表现方法 １．人物简笔画的表现方法 （１）人体的运动姿态 （２）人的神态表情 （３）人物简笔画参考图 ２．动物简笔画的表现方法 （１）动物简笔画的特点 （２）动物简笔画的画 （３）动物简笔画参考图 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 几何纹样 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 二方连续 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 四方连续 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 三、图案的设计与运用 （一）图案的制作技法 １．点绘法 ２．线描法 ３．单线平涂法 ４．推移法 ５．渲染法 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 点绘法 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 线描法 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 单线平涂法 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 推移法 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 渲染法 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 （二）图案的色彩运用 １．色彩的配置 （１）同种色的配置；（２）类似色的配置；（３）补色的配置；（４）对比色的配置。 ２．画面调子的确立 （１）明度调子；（２）色相调子；（３）纯度调子。 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 同种色的配置 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 类似色的配置 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 补色的配置 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 对比色的配置 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 低明度色调 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 中明度色调 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 色相调子 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 纯度调子———艳调 纯度调子———灰调 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 纯度调子的运用 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 （三）图案的实际运用 邮票设计 企业标志设计 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 （三）图案的实际运用 产品商标设计 商品包装设计 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 第二节 儿童画与儿童美术 一、儿童画 １．儿童画的造型特点 儿童画的造型，是在儿童自己直观感受的支配下进行的，带有强烈的感情色彩。因此，儿童画的造型具有主观性、夸张性、游戏性、随意性的特点，以一种自由的创作方式来表达儿童的主观意愿和想象。 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 儿童画 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 ２．儿童画的用色方式 儿童画用色单纯、鲜明、强烈，不需要讲求真实、细腻的色彩表现。 儿童一般通过蜡笔、油画棒、炫彩棒、彩色铅笔、水彩笔等多种用色材料完成绘画。 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 儿童画 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 二、儿童美术与卡通画 １．儿童美术 儿童美术包括图画书、插图（插画）和卡通漫画，主要以绘画的形式呈现，其形象生动、色彩明丽，具有一定的教育意义。 2.卡通画 “卡通”这一名称起源于美国，是英文的音译，意思是连续的画面，我们有时也称之为动画。 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 《花格子大象艾玛》 大卫·麦基 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 《米老鼠和唐老鸭》 （动画片） 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 卡通人物造型 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 三、简笔画 （一）简笔画概述 简笔画是根据物象的外部特征、动态变化和神态表情，采用最简练的线条和最基本的平面形态进行描绘的一种绘画形式 。 （二）简笔画的造型原理 １．简笔画的构成元素 简笔画以删繁就简为原则，对所要描绘的人和物进行概括和简化，运用简单的点、线、面等绘画要素来表现人和物的基本特征。 ２．简笔画的造型原则 简洁性；可识性；生动性；快捷性 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 简笔画 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 简笔画最基本的构成元素 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 静物的构图 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材 打轮廓 铺大体明暗 铺大体色块 深入刻画 美术基础 21世纪小学教师教育系列教材