新教师入职培训方案 .pdf

新教师⼊职培训⽅案 新教师⼊职培训⽅案范⽂（通⽤5篇） 　　为保障事情或⼯作顺利开展，通常会被要求事先制定⽅案，⽅案是为某⼀⾏动所制定的具体⾏动实施办法细则、步骤和安 排等。那么⽅案应该怎么制定才合适呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的新教师⼊职培训⽅案范⽂（通⽤5篇），仅供参考，希望能 够帮助到⼤家。 　　新教师⼊职培训⽅案1 　　⼀、指导思想： 　　以提⾼新教师师德⽔平为先导，以抓新教师基本功训练，提⾼新教师的业务⽔平和能⼒为重点，通过⾃学、讲座、指导、 检查等⼿段，促进新教师思想道德素质和业务⽂化⽔平等综合素质快速提⾼。 　　⼆、组织机构 　　组长： 　　副组长： 　　组员： 　　执⾏机构：教导处德育处 　　三、培训⽬标： 　　树⽴正确的教育理念，具有良好的职业道德；了解教育政策法规，熟悉教育教学内容；熟悉教育教学常规，掌握现代教育 技术；完善专业知识结构，提⾼履⾏岗位职责能⼒；熟悉新课改理念和基本要求，了解校本教研、课题基本的实施⽅法。 　　四、培训重点：教师的职业道德、⾏为规范，教学教研能⼒及要求，德育能⼒及要求。 　　　　五五、培训、培训形式形式：：采采⽤⽤统统⼀培训⼀培训与与实实践相结践相结合、合、交流交流座座谈与个谈与个体⾃学体⾃学感悟相结感悟相结合。合。 　　六、培训对象：xx年分配到校的新教师。 　　七、培训内容及时间 　　（⼀）师德修养、⽇常⾏为规范培训（10学时） 　　基本内容：学习《中⼩学教师职业道德规范》《规范教育⾏为的六条规定》，认真学习学校各种管理制度，参加学校组织 的师德校本培训。 　　⽬的：师德修养培训着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识。促使新教师爱岗敬业、⽆ 私奉献、热爱学⽣，熟悉教育政策法规，明确教师⽇常⾏为规范。 　　（⼆）班主任⼯作培训（20学时） 　　基本内容：班主任⼯作的重要性；班主任⼯作常规要求；班主任⼯作⽅法经验等；学科教师育⼈⽅法（与学⽣交流沟通⽅ 法、学⽣思想⼯作⽅法等）；学科教师课堂管理⽅法、要求。 　　⽬的：德育⼯作培训着眼于使新教师树⽴育⼈理念，教师不仅仅是教学，还要肩负育⼈这⼀重要职责；着眼于使新教师认 识到班主任⼯作是教师⼯作的本份，做好班主任⼯作才能体现⼀个完美的教师⽣涯；着眼于使新教师初步掌握班主任⼯作要求 和基本⽅法。 　　（三）教学常规培训（20学时） 　　基本内容：同兴⼩学教学常规管理系列细则。 　　⽬的：通过培训使新教师具备严于律⼰的意识，熟悉教学常规业务要求并能⾃觉贯彻于⾃⼰的⽇常⼯作中。 　　（四）教育教学研究培训（10学时） 　　基本内容：教育教学论⽂撰写培训；校本教研培训；课题⽴项、研究培训。 　　⽬的：教育教学研究培训着眼于使新教师明确教研之于教学的重要性，初步掌握教研的基本⽅法。 　　⼋、培训要求 　　1、新教师应把培训看成⾃⼰成长的捷径，按时参加培训活动。 　　2、新教师必须按时参加培训，不迟到，不早退。因故不能参加者，须向校长请假，并找负责⼈补课。 　　3、认真听课，作好笔记，撰写⼼得，为今后的实际教学⼯作做好铺垫。 　　新教师⼊职培训⽅案2 　　⼀、培训对象 　　20xx年新招录的中⼩学、幼⼉园教师。 　　⼆、培训⽬的 　　使新教师尽快适应教育教学⼯作，促使他们在实际⼯作中进⼀步巩固专业思想，努⼒⽤师德要求规范⾃⼰，逐步熟悉⼩学 教育教学常规，初步形成管理、教育学⽣和组织教学的实际能⼒，适应⼯作环境，基本胜任岗位⼯作。 　　三、培训原则 　　1、理论联系实际的原则。试⽤期培训⼯作既要重视教育理论的学习，⼜必须坚持理论联系教育教学实际。 　　2、实践性原则。对新教师应加强实践指导，采⽤教学观摩、听课、评课等培训⼿段，切实提⾼新教师的教育教学能⼒。 　　3、针对性原则。试⽤期培训要针对新教师上岗最急需的内容进⾏重点指导，促使新教师达到上岗的基本要求。 　　4、⼀致性原则。各级的培训⼯作要做到上下⼀致。 　　四、组织领导 　　新教师试⽤期培训在县教育局领导下，由县教师进修学校具体组织实施。 　　新教师所在学校应给新教师安排满额的⼯作量，并担任⼀个班级的班主任或少先队辅导员。新教师任职学校领导要亲⾃抓 好实践培训⼯作，结合学校和教师的实际，积极组织新教师参加政治学习、研究备课、观摩教学、教学研究、专题讲座、⾃学 辅导等活动。并指定责任⼼强、教学经验丰富、有⼀定教育指导能⼒的教师担任指导教师，指导教师的⼈选由各学校报县教师 进修学校培训处审批、备案。新教师应在任职学校和指导教师指导下，制定⾃培⾃练计划，报送所在学校或中⼼⼩学备案。 　　五、培训计划