《天行者》读书笔记模板.pptxVIP

读书笔记模板天行者 01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要精彩摘录目录分析目录0305020406 思维导图 天行者中国二十世纪所得大地角落本书关键字分析思维导图 内容摘要 内容摘要中国农村的民办教师，将现代文明播撒到最偏僻的角落，付出巨大而所得甚少。《天行者》讲述民办教师艰苦卓绝而充满希望的故事，为这些“在二十世纪后半叶中国大地上默默苦行的民间英雄”献上感天动地的悲壮之歌。 读书笔记 读书笔记虽然结局有点“诗意”，但整本书传递给人的信念感很强。皆大欢喜的结局:余校长、邓老师终于评上了公办教师，孙老师当了村长，完美了迎合了书中埋下的伏笔:只有一村之长尊重爱护教师这个职业，这个村的教育才会上一个台阶。是我没有经历过的历史，也是我不懂的复杂，政治和教育一直以来都难以分清，想纯粹的教书是否真的可能呢？。《天行者》是献给中国大地上默默苦行的乡村英雄的悲壮之歌。当县长的可能只要将大家当成公民，公事公办。谢谢。结局是美好的，每个人都实现了自己的目标，当然也有很多人做出了很多的牺牲，淳朴的民办教师，把每个学生都当成自己的孩子来教，为余校长等无私奉献的老师致敬，为那个艰难困苦依然坚持自己信仰的人致敬……。第三次重读这本书了，十年前看到张英才高考落榜后的经历，让我内心的失落找回了一点勇气。这本书是唯一一个能够让我迫切读下去一本书读完既感动又有些直播总之十分推荐。刚开始看这书的时候感觉文字很平淡，后面越看越有味道还停不下来，我一定是中了界领小学的毒... [憨笑]。 精彩摘录 精彩摘录死在城市的下水道里，也胜过活在界岭的清泉边，确实很精辟。其实，人一生，吃也吃不了多少，穿也穿不了多少，用也用不了多少。要说享福，也就是有事做，累不着；有饭吃，饿不着；有衣穿，羞不着。再想得到太多，就是作孽。教师职业的神圣是因为她只教学生做人，不教学生做官，只教学生知识，不教学生无知。”高风亮节不是爱情，争风吃醋才是爱情。当你老了，头发白了，暮思昏沉。偎着炉火打盹，请取下这页诗笺。回望你眼中的昨晚温柔，慢慢读。慢慢读，回想那昔日浓浓的阴影。多少人爱你青春欢畅的时辰。爱慕你的美丽，假意或者真心。只有一个人爱着你的灵魂。姹紫嫣红，独钟一缕，至沧桑不改。什么事想办成都得有个理由，没有理由的事，再过硬的关系也难办，理由小不怕，只要能成立就行。九月的太阳，依然不想让人回忆冬日的温情柔和，从出山起，就露出一副急得人浑身冒汗的红通通面孔，傲慢地悬在空中，终于等到要落山时，仍要挣扎一番，将天边闹得一片猩红。 作者介绍 同名作者介绍刘醒龙（1956年1月10日-），出生于湖北黄州，中国现代作家，湖北省文联主席。 1984年，开始发表作品。1993年，加入中国作家协会。曾历任英山县水利局施工员、文化馆创作室主任、黄田地区群艺馆文学部主任、《赤壁》季刊副主编、武汉市文联文学院专业作家、湖北省作协副主席。代表作有《生命是劳动与仁慈》《痛失》《弥天》《天行者》《一滴水有多深》等。三卷本长篇小说《圣天门口》获第二届中国小说学会长篇大奖和首届世界华文长篇小说红楼梦奖决审团奖。曾获首届鲁迅文学奖中篇小说奖，首届青年文学创作成就奖，并连续获得由全国读者投票评选的第五、第六、第七届《小说月报》百花奖中篇小说奖。他的多部中短篇小说集由外国出版机构翻译出版。 目录分析 第1章第3章第2章目录分析 第4章第5章第6章第7章第8章12345目录分析 第9章第10章第11章第12章第13章第14章010302040506目录分析 第15章第16章第17章第18章目录分析 第19章第20章第21章第22章第23章12345目录分析 第24章第25章第26章第27章第28章12345目录分析 第29章第30章第31章第32章目录分析 第33章第35章第34章目录分析 第36章第37章第38章第39章目录分析 谢谢观看