《英语（第3册）（第2版）》教案 第9课 Unit 5 My Definition of Success（1).docxVIP

PAGE 6 PAGE 6 PAGE 5 PAGE 5 课题 Unit 5 My Definition of Success（1） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）理解成功的内涵 （2）掌握成功的要素 （3）掌握破擦音/ts/和/dz/的发音 （4）听——能够听懂成功相关的表达；能够听懂对成功榜样的介绍 （5）说——能够用英语表达对失败和成功的看法；能够用英语介绍自己的成功榜样 素质目标： （1）树立积极的成功观，塑造健康向上的精神风貌 （2）弘扬不畏挫折、奋发拼搏、不断进取的优秀品质 教学重难点 教学重点：掌握成功的要素，认知成功人士具备的优良品质 教学难点：能够听懂成功相关的表达，能够听懂对成功榜样的介绍，能够陈述一段由失败到成功的经历 教学方法 头脑风暴法、问答法、小组讨论法、讲授法、自主探究法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、万用表 教学设计 第一节课：课前任务→考勤（2 min）→Warming up（5 min）→Grammar focus（10 min）→Writing（20 min）→Learning corner（8 min） 第二节课：Warming up（5 min）→Creative Practical Activities（15 min）→Review（15 min）→Self-assessment（5 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务 请大家自行查阅资料，自行学习成功的相关英语表达 【学生】完成课前任务 通过课前任务，使学生提前了解本课相关知识，提高学生对所学知识的接受能力 考勤 （2 min） 【教师】通过文旌课堂APP让学生签到 【学生】签到，班干部交假条 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 Warning up （5 min） 【教师】利用多媒体展示“Read and tick”中的图片和单词，然后组织学生选出认为是成功的事情，并用下列句式练习对话 【学生】观看、思考、举手答题 激活学生已有的知识储备，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与与本单元话题相关的思考与讨论 Listening Speaking （30 min） 【教师】首先讲解生词，然后播放对话录音，并组织学生根据对话录音完成课堂测试，讲解对话中的重难点和有用表达 Dialogue 1 He was really a success. 【教师】讲解生词 1.documentary film /?d?kju?ment(?)ri/ 纪录片 2.mathematician /?m?θ?m??t??n/ n.数学家 3.admire /?d?ma??(r)/ v.钦佩；仰慕 4.be worthy of 值得 5.admiration /??dm??re??(?)n/ n.钦佩 6.award /??w??d/ v.授予；奖励 7.honorary /??n?r?ri/ adj.荣誉的 8.doctorate degree 博士学位 9.Primary /?pra?m?ri/ adj.初等教育的 10.intelligence /?n?tel?d??ns/ n.才智 11.diligence /?d?l?d??ns/ n.勤奋 12.accumulation /??kju?mj??le??n/ n.积累 【教师】扫码播放“对话1录音”视频，并组织学生聆听录音，完成课堂任务 【学生】听录音，按要求完成下列三个任务 Ⅰ．Listen and tick. Ⅱ．Listen and follow. Ⅲ．Read and discuss. 【教师】巡堂指导、公布答案、讲解对话中的重难点 【学生】聆听、理解、记笔记、完成测试 【教师】展示图片，组织学生完成Role Play 【学生】根据提示，编一段对话并进行角色扮演。 Dialogue 2 What do you think is success? 【教师】讲解生词 1.define /d??fa?n/ v.给……下定义2.definitely /?def?n?tli/ adv.确切地；清楚地3.fulfillment /f?l?f?lm?nt/ n.满足（感） 4.be enthusias