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味情感中成长导学案新人教版
在体味情感中成长
预习案
目标导航
情感态度与价值观目标：培养高尚的、积极的、健康的情感，自觉做自己情感的
主人，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
过程与方法目标：体味美好情感对我们的精神发展，了解负面情感的作用。
知识与技能目标：理解人生的美好情感，知道情感表达着我们的愿望，促进我们
的精神发展。
新课导入
通过上一节的学习，我们知道了情感是丰富多彩的，请大家结合自己的生活经
验，说一说哪些情感是美好的。这些美好的情感又是如何产生的呢？
预习提示
1、我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的______等方式获得美好的情感。
2、学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的____，也可以让我们从
中获得美好的_____，不断成长。
3、在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境 的影响 ，也可以用自己的
________来影响环境 。
4、我们的情感需要______，需要____。在与他人的情感交流 中，我们可以传递美
好的情感，传递生命 的____。
要点归纳
在品味情感中成长
一、体味美好情感
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味情感中成长导学案新人教版
1、美好情带来的感受
2、情感的产生及获得美好的情感
3、 体验负面情感对我们有什么作用？
二、传递情感正能量
1、意义
2、做法
探究案
探索思考
美好的情感给你带来怎样的感受？
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们的情感。美好的情感表达我
们对生活的愿望，促进我们的精神发展。
合作探究
探究一：
阅读分享教材P47“退休教师欢送会”的故事，故事给我们什么启示？
阅读分享教材P47 下面探究与分享“东东和亮亮的情感体验”，探讨：
(1)你如何看待东东和亮亮的情感体验？
(2)在生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与同学分享。
探究二：阅读分享P48 浩浩参加辩论会的心理体验，探讨：
(1)浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？
(2)浩浩这样的感受有什么意义？
探究三 ：阅读分享教材P49 探究与分享
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(1)当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环
境？为什么？
(2)如果你想改变这种环境，你会怎样做？
探究四：教材P50 探究与分享——大军的日记，探讨：
1 ．大军送给邈邈的仅仅是一本小人书吗？
2 ．为什么大军会认为这本小人书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。
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参考答案
预习案
预习提示：
1、社会活动 2、助力，情感体验 3、热情和行动 4、表达、回应，共鸣，正能
量
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