岭南版七年级美术上册教学工作计划.doc

七年级美术上册教学工作计划 拟定者：七年级美术组 一、教学目的和任务 教学目标：美术属于德智体美全面发展的内容之一，对于青少年的成长起着重要的作用，七年级学生对美术的认识还停留在启蒙阶段，着重培养他们对美术兴趣和动手能力。让他们学会鉴赏中国、外国各类艺术品从而了解世界艺术瑰宝的特点，提高他们的审美能力。让学生了解基本的美术知识从而培养他们发现生活中处处存在美，培养学生热爱生活的情感，增加学生对材料的认识，绘画的表现技能，学会装饰、美化生活，在认识一定的美术知识的基础上丰富想象力，加以创新。 任务及要求：让学生接触基本的美术专业知识打好基础，丰富他们的想象力，教师要用正确的、健康的审美观来引导和影响学生。传授鉴赏艺术品的方法与技巧，培养学生对美术方面的兴趣。 （一）教材分析 教学内容主要涉及到四大领域：对中外文物的鉴赏、艺术在科技上的应用、构图与人物基本比例的知识、综合材料的设计与应用、创意绘画，但四类中，仍然以培养兴趣丰富想象为重点，培养了学生的审美能力，材料做多种尝试，开展趣味性造型活动为辅助，帮助学生更好培养兴趣。 学情分析 七年级学生，这个年龄段孩子已经具备一定的审美能力和想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向。对于色彩知识也有一定的认识，孩子的思维她能够导入到现实生活之中，与身边的事物紧密的相联系，者感受到美就在我们身边、美就在我们的生活当中、美需要我们用心去观察和表现。 三、本册教材教学重点和难点 重点：重点内容涉及到对艺术品的鉴赏，包括写工艺品、绘画作品，对构图、人物比例的掌握，包括创意绘画方面。 难点：针对教程的重点，难点在于增加学生对美术专业知识的了解提高他们的创新能力，例如学生的想象力、学生的观察能力、鉴赏能力，最终达成自主欣赏和自主创作。 三、各单元教学目标重点和难点 单元名称 教学目标 教学重点 教学难点 艺术与科技的交融美 了解艺术与科技的结合 鉴赏古代艺术品与现代艺术品 古今代艺术品的功能与艺术的结合 校园新伙伴 认识构图，与人物比例知识 平行透视，成角透视，人物比例的掌握 人物比例的掌握 多彩的团队美术活动 学会综合材料的运用，并加以创新 想象力与创意的实现 造型细节的刻画 我们的动漫天地 了解漫画题材，与漫画造型特点 观察生活，设计漫画形象 漫画内在含义的表达，漫画人物形象的刻画 科技模型与美术 设计一款测风仪 了解测风仪的结构，加以美化 测风仪的结构与制作 历史不会忘记他们 鉴赏肖像画《历史不会忘记他们》分析构图 构图比例与画面细节 科幻美术作品的创作 四、教材浅析（简短的分析） 整个七年级上册的教程，着重培养发挥学生的想象力与创新创作能力。从历史到现在科技的艺术特色激发学生的基本贯穿着我们中国的文化特色，从国画、绘画的抒情、我们的绿化思想以及民族风格的物件、服饰，让学生们学会鉴赏、寓情美术作品的同时，再进一步了解我们自己国家的文化，增强我们学生的民族团结、传承意识，增强学生们的创造、思考、奖赏能力。 教学中要注意的一些问题 国画方面对于许多学生来讲略微有些枯燥，兴趣的缺失可能让学有学习不到新的知识，可以将国画结合现代化因素来讲述，例如结合现在的电子产品、动漫以及现代国画作品来展示给学生。 在自主创新方面，可能学生抱有“无所谓”、“不作为”的心态，要重点观察此类学生，因材施教，用特殊方式勾起学生学习美术的兴趣。 教学中德育思想的渗透方法 在历史的美术作品中，有许多正能量的作品，可以在课堂向学生展示，并讲解它的寓意，从而用积极的三观感染学生。美术教学可以通过美好的艺术形象，向学生展示社会生活的画卷，展示出美好的心灵和高尚的情操，形象深刻地揭示社会生活的本质并提供区别善恶、美丑、荣辱、正义与邪恶的标准。优秀的艺术作品总是体现一定的社会思想，社会道德人生价值与追求、理想，使学生收到感染、启迪和教育，从而提高思想境界，形成良好的道德品质。 教学方法、教学技巧、教学手段。 教学方法：完善教学模式，增强学生的自信心，传统的美术教学把传授技能作为教育目的，忽视了把德育教育作为教育根基这一概念，要把德育、美育渗透到课程中，给学生一个思想上开放自主的环境，通过自主探究和动手，给予学生更多的自信。 教学技巧：再传授课程时，在学习方法上有所升级外，其传授的内容也应该与时俱进，在学习历代知识之外，更应该拓展现代流行文化，让学生理解时代变化是怎样影响美术的。 教学手段：采用视频、课件、讲授结合的方式，提升学生兴趣，给学生一个新的“世界”，了解他们很少去见到的内容，讲授他们感兴趣的美术作品。 教学中需要准备的教具和学具 各类作品的图片或者实物，提前学习作品与作者的联系，作品和现实事物的联系，学会分析作品的情感价值观。 学具：绘画用纸（素描纸、水粉