《电气控制及PLC应用技术》省级精品资源共享课申报书.docxVIP

PAGE 12 1 - 《电气控制及PLC应用技术》省级精品资源共享课申报书 （高职） 一、课程建设 （一）课程的性质与作用 《电气控制与PLC技术》是机电一体化技术专业的一门核心课程,是《电工电子技术》的后续课程。它是以培养学生具有对生产典型生产机械的电气控制线路进行基本环节初步设计、分析与故障排除的专业能力；具有对PLC控制系统进行I/O分配与系统程序设计的分析能力；具有良好的职业素养和合作共事、随机应变的协作能力；以实现“学以致用”的教学目标。 （二）设计的理念与思路 1、“工学结合”的理念：选择企业真实项目为载体，按照项目的生产岗位要求，以任务驱动，项目导向的方法实施，实现学生角色企业化；学习过程企业化。 2、“任务驱动、项目导向”的理念：在教学中突出项目驱动法，将学生自主策划，任务分解，真正做到“教、学、做”和总结有机结合。 3、课堂与实训室一体化的理念：课程的所有教学过程都安排在实训室进行，实现仿真生产环境下的融“教、学、做”一体的教学，淡化理论与实践的界限，实现课堂与实训现场一体化的教学模式。 4、课程开发的过程 （1）深入学习、探索先进的职教理念和课程设计方法，基于过程控制的理念，开发相关的课程项目。 （2）加强与企业合作，院、系领导组织教学人员本地区周边企业进行相关调研，对机电一体化技术专业毕业生的职业能力进行认真分析，在充分听取行业、企业专家的意见，总结并确定毕业生应具备的知识、能力和职业素质，与企业共同制定课程标准。 （3）在课程开发中，参照课程标准，结合校内实训条件，成立由院系领导、校内专家、专业带头人、相关专业技术人员和实际教学人员共同组成的课程开发团队进行课程开发。 （三）对专业建设与发展的定位与作用 《电气控制及PLC应用技术》是机电一体化技术专业技核心课程。本专业为眉山及周边区域培养了许多技能人才，对本专业学生来说电气控制及PLC应用技术是一门很关键的专业核心课程。 （四）持续建设和更新情况 自2015年7月获准校级精品资源共享课程建设以来，课程团队立足于自身实际，积极推进教育教学改革，凝练课程特色，深化课程改革，持续更新课程内容，使之能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、热点问题等内容；建设过程中注意了科学性、系统性、先进性、适应性和针对性；注重了课程建设要结合实际教学需要，以服务课程教学为重点，以教学资源的系统、完整为基本要求，以资源丰富实用、开放共享为基本目标。主要更新内容有：电子教案、电子课件、教学录像、扩展资源、典型案例、试题库等。 （五）升级为资源共享课情况 1.持续更新和完善微视频，从而建立起系统、完整的精品资源共享课。 2.以此为平台，课前学生通过网络学习新内容，课堂推进项目教学来解决学生难懂，易错点，从而提升学生的自学能力、动手能力。 二、课程内容 紧紧围绕基于工作过程系统化的课程设计理念，校企合作共同开发“以电气控制与PLC控制技术”为主线，以典型工程控制项目为载体，遵循人的认知规律和教育规律，充分融入职业资格标准。 内容设计理念与思路 1、“工学结合”的理念：选择企业真实项目为载体，按照项目的生产岗位要求，以任务驱动，项目导向的方法实施，实现学生角色企业化；学习过程企业化。 2、“任务驱动、项目导向”的理念：在教学中突出项目驱动法，将学生自主策划，任务分解，真正做到“教、学、做”和总结有机结合。 3、课堂与实训室一体化的理念：课程的所有教学过程都安排在实训室进行，实现仿真生产环境下的融“教、学、做”一体的教学，淡化理论与实践的界限，实现课堂与实训现场一体化的教学模式。 教学内容 模块 项目编号 项目 教学目标 学时 项目类型 模块一电气控制基础 项目1 安全用电 1、掌握安全用电知识 2、电气安全用具的使用方法 3、熟悉触电急救与电气消防知识 4 理论+实操 项目2 单向运行控制电路 1、掌握按钮开关的符号、结构、原理及选用。 ?2、掌握交流接触器、热继电器的符号、结构、原理及选用 2 理论+实操 项目3 正反转控制电路 1、掌握倒顺开关、行程开关的结构、原理、符号。 2、掌握线槽布线的操作工艺。 4 理论+实操 项目4 电动机延时起动控制电路 1、掌握按钮开关的符号、结构、原理及选用。 2、掌握交流接触器、热继电器的符号、结构、原理及选用 2 理论+实操 项目5 顺序起停控制电路 掌握故障检修的方法。 2 理论+实操 项目6 绕线转子电动机控制电路 1.掌握绕线转子异步电动机的工作原理。 2.掌握绕线转子异步电动机转子串电阻启动控制电路工作原理。 3．掌握用时间继电器和频敏变阻器控制绕线转子异步电动机的工作原理。 2 理论 项目7 三相异步电动机减压起动控制电路 1、知识目标：掌握减压起动的条件；掌握常见的减压起动方法及工作原理；