《认识立体图形》导学案 苏教版一年级数学上册.pdf

苏教版一年级上册第六单元第一课时 《认识立体图形》导学案 学习目标： 1.通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球及它们的特征，会 辨认这几种形状的物体。 2.通过学生的自主探究，培养学生动手操作能力和观察能力，初步建立空间观念，发展学生的想象 能力。 3.感受数学来源于生活，激发学生兴趣，培养学生想象和创新的意识。 教学重点： 认识长方体、正方体、圆柱、球及它们的特征，会辨认这几种形状的物体。 教学难点： 能正确辨认和区分这几种物体和图形。 教学过程： 一、导入新课 1.猜谜语。 有的方，有的圆，五颜六色真漂亮，平时不用盒中放，能搭长桥能盖房。（打一玩具） 谜底是：（ ） 2.积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，可拼成房子，各种动物等。你瞧，小朋友们已经开始搭 积木了。 二、探究新知 1. 分一分 （1）这些积木形状一样吗？ （2）能把形状相同的放在一起吗？拿出课前准备的学具分小组分一分类。 （3）将序号填在下面的方框中。 分一分： 2.认识长方体 （1）你知道吗？ 像这样的立体图形叫做长方体。 （2 ）用手摸一摸，分组说说它有什么特点。 长方体（ ）的，有（ ）个（ ）的面。 （3 ）找找生活中哪些物体的形状是长方体？ 2.认识正方体 （1）你知道吗？ 这种立体图形叫做正方体。 （2 ）它与长方体一样吗？ 正方体（ ）的，有（ ）个（ ）的面，（ ）个面大小（ ）。 （3 ）在我们的周围，哪些物体的形状是正方体？ 3.认识圆柱 （1）你知道吗？ 这种像柱子的立体图形叫做圆柱。 （2 ）它与长方体和正方体有什么不同呢？分组观察交流。 我发现：圆柱（ ）的，上下（ ）粗细，上下两个底面（ ）的、（ ）的。 （3 ）生活中哪些物体的形状是圆柱？ 3.认识球 （1）这种立体图形叫做（ ）。 （2 ）球有什么特点呢？ 我发现：球（ ）的，（ ）的。 （3 ）生活中哪些物体的形状是球？ 三、随堂检测 1.连一连。 2.数一数。 3.看图填空。 （1）从左边起，第4个是（ ）体，第（ ）个是正方体。 （2）图中有（ ）个圆柱，有（ ）个长方体，有（ ）个球。 4.下面的物体是正方休的涂红色．长方体涂黄色，球体深蓝色．圆柱体涂绿色。 【答案】 1. 2.2 5 3 4 3. （1）长方 2 （2）3 1 2 4.