人音版二年级上册音乐教案.docVIP

二年级、五年级上册音乐教案 二年级上册音乐教案（人音版） 周次 教学 内容 目标和要求 课时 德育点 1--2 问声好 1、学会歌曲《早上好》，并做到有表情地边唱边表演； 2、掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确地打节拍 3、用优美的歌声演唱《小麻雀》，并能即兴编唱自己喜欢的歌词 4、能用线条、图形、动作等感受乐曲《森林水车》和歌曲《夏天的阳光》所表现的音乐形象。 2 热爱大自然 3--4 幸福的歌 1、能够用自然的声音，欢快的情绪演唱《彝家娃娃真幸福》和《乃吆乃》，表达对幸福生活的赞美。能相互合作用打击乐器进行伴奏并背唱歌曲。 2、能准确的模唱sol mi do三个音，并能用这三个音组合进行简单的编创练习 3、能够用动作体会和表现彝族音乐《快乐的罗嗦》的风格，并能记住乐曲的主题旋律。 4、感受《阳光下的孩子》的音乐情绪，能听辨出歌曲中领唱和合唱，并能够用肢体动作来表现。 2 各民族是一家 5--6 音乐会 1、聆听中国民间音乐唢呐独奏《百鸟朝凤》片段，初步了解唢呐的音色特点及表现力。 2、聆听外国管弦乐作品《青蛙音乐会》，学生能用自己喜欢的方式自制乐器或用人声参与聆听与表现。 3、能用明亮、柔美的声音和活泼欢快的情绪，演唱歌曲《快乐音乐会》和《唢呐与喇叭》，能背唱歌曲。 4、认识并正确地使用铃鼓、编创教恰当的节奏为歌曲伴奏。可以自制乐器来伴奏。 2 与动物友好相处 7--8 咯咯哒 1.能用动作参与《公鸡 母鸡》的聆听，表现音乐中公鸡与母鸡的形象。 1.在有趣地读“大和小”的水游戏活动中，作出灵敏的反应。 3.能用轻松愉快的歌声边唱边表演《母鸡叫咯咯》。 4.能用轻巧有弹性的声音唱好“叽”字。 2 爱护 动物 9--10 童趣 1.能有表情地表演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。 2.用活泼而又弹性的声音演唱《打花巴掌》，做到咬字、吐字准确清楚，并能听辨歌词。 3.能用身体的动作表现轻盈旋转的圆舞曲风格。 2 童心是小鸟 11--12 跳起舞 1.能用线条、图形、动作、打击乐器等体验方式，表现《四小天鹅》轻快活泼的情绪。初步体会舞曲的特点。 2.能用动作表现《糖果仙子舞曲》中的力度变化，随乐曲音色的变化展开充分的想象。 3.能用活泼愉悦的歌声演唱歌曲《小红帽》、《洋娃娃和小熊跳舞》，自信地为歌曲编创简单的动作。 2 翩翩 起舞 13--14 大海 的歌 1.情感态度与价值观 能用优美的歌声演唱歌曲《大海》和《云》。 2.能用简单的语言描述不同片段的感受。 3.用划旋律线和体态动作表现音乐中的“大海摇篮”。 4.能与同学合作，用打击乐器或身边的物体编创和表现大海的各种声响。 2 热爱大自然 15--16 新年好 1.通过听《窗花舞》、《晚会》，唱《小拜年》、《过新年》，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。 2.积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。 2 珍惜 时间 17 复习 复习本学期所学歌曲及乐理知识。 2 热爱 学习 （20XX—20XX）学年度二年级上册音乐教案1.1 课题 第一课《问声好》 总课时 2课时 本节课时 第1课时 教学目标 1．学会歌曲《早上好》，并做到有表情地边唱边表演； 2．掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确地打节拍 教学重点 学会歌曲《早上好》，并能边表演边唱； 教学难点 为歌曲编创表演动作，并能随着音乐节拍边唱边走。 教学准备 音响、课件、电子琴 教学内容 教学过程 设计意图 一．聆听《森林水车》 编创与活动 二．表演《早上好》 三．表演《小麻雀》。 四．编创与活动 一、组织教学： 师生问好歌 二、提出本学期学习要求 复习上学期最喜欢的歌曲，唱一唱，并表演。 三、编创与活动 1、出示幻灯：（说说小朋友在干什么），图上画了什么？ 学生自由说，教师适时鼓励。 2、按节奏朗读歌词 4/4 ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ∣ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ∣ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ∣ⅩⅩ 太阳天空照，（拍手）花儿对我笑（拍手），小鸟说 早早早， 你为 ⅩⅩ ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ ⅩⅩ║ 什么 背上 小书 包（拍手）。 3、分组编创（家动作，打击乐，编不同节奏）。 4、分组表演。 5、学生评价。 四、新歌教学： 1、导入： 师；每天早上见到老师，小朋友都要打招呼，你知道英语“早上好”怎么说？ 跟老师读一读“MORNING” 2、听录音，感受歌曲。 3、听后说说你觉得歌曲怎么样？ 学生自由说。 4、联系拍手、跺脚 2/4 第一拍跺脚 第二拍拍手拍腿 3/4 第一拍跺脚 第二拍拍手 第三拍拍腿 5、听录音范唱，《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带这学生拍手，跺脚 教师提示：感觉到有什么不同？ 学生讨论 再来一边 6、教师范唱，边常边拍节