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小学数学思想方法讲座史宁中 业业回小 子心心万法 讲座人:叶宁 目录 前言 小学数学思想方法 °小学数学思想方法梳理 Company 后记 LOGO 富 小学数学教育的现代化,不是内容现代 化,而是数学思想及教育手段的现代化 教学实践表明 能力培养 数学思想 社会对数学 方法的渗透 价值的要求 加强数学思想的教学是基 础数学教育现代化的关键 人类的活动离不开思维,思维能力的发展程度 是整个智力发展的编影和标志。 数学教学 数学教育 就是数学 承载着“发 在教师 思维活动 维“的重任 的指导下 数学教学实质上就是学生在教师指导下 由于数学 通过数学思维活动,学习数学家思维活动 自身的特点】的成果,并发展数学思维,使学生的数学 思维结构向数学家的思维结构转化的过程 2011版 双基 四基 基本 基本 知识 技能 想 活动 经验 数学教材的两条主线 数学 数学教材 数学 基础知识 两条主线 思想方法 数学基础知识是一条明线 数学思想方法是一条暗线 教学时应充分挖掘由数学基础知识所反映出来的数学思想方法 数学思想方法 数学 数学数学思想方法方法 思想 指人们对数学理论与内容的本质认识,是从某 数学些具体数学认识过程中提炼出的一些观点,它 思想 揭示了数学发展中普遍的规律,它直接支配着 数学实践活动,这是对数学规律的理性认识。 就是解决数学问题的方法,即解决数学具体问 数学题时所采用的方式、途径和手段,也可以说是 方法解决数学问题的策路 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎   7、自知之明是最难得的知识。——西班牙   8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加   9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯   10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 Thank you拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗

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