揭开货币的神秘面纱-课件-(1).pptxVIP

揭开货币的神秘面纱;（第一单元）;第一课 神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 信用卡、支票和外汇 第二课 多变的价格 影响价格的因素 价格波动的影响 第三课 多彩的消费 消费及其类型 树立正确的消费观 综合探究 正确对待金钱;商品的含义和属性？; 有一个小镇，镇上每个人都债台高筑，靠信用度日。 一天，从外地来了一位有钱的旅客，他进了一家旅馆，拿出一张1000元钞票放在柜台，说想先看看房间，挑一间合适的过夜。 就在此人上楼的时候，店主抓了这张1000元钞票，跑到隔壁屠户那里支付了他欠的肉钱。 屠夫有了1000元，横过马路付清了猪农的猪本钱。 猪农拿了1000元，出去付了他欠的饲料款。 那个卖饲料的老兄，拿到1000元赶忙去付清他裁剪衣服的钱。 有了1000元，这名裁缝冲到旅馆付了她所欠的房钱。 旅馆店主忙把这1000元放到柜台上，以免旅客下楼时起疑。此时那人正下楼来，拿起1000元，声称没一间满意的，他把钱收进口袋，走了…… 这一天，没有人生产了什么东西，也没有人得到什么东西，可全镇的债务都清了，大家很开心。; 议学情境一：开学前，作为消费者的我们往往需要拿着钱到文具店选购学习用品，也需要拿着钱到超市购买生活用品，而作为生产部门的工厂、企业也需要拿着钱采购机器设备、各种原材料……于是我们的生活中就离不开各种各样的物品…… ①文具店选购学习用品 ②超市购买生活用品 ③采购机器设备 ④捐赠的物资 ⑤使用中的机器设备 ⑥货架上的书本 ⑦你正在使用的书本;（一）商品 1.商品含义：用于交换的劳动产品 （1）判断商品必须同时具备两个条件：用于交换，劳动产品； （2）“用于交换”只包括交换之前和交换过程中，不包括交换完成后，商品一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。 （3）商品包括有形的产品和无形的服务。;正确理解：“用于交换”表示一种目的，强调的是一种买卖过程，包括交换前和交换中，交换完成之后，则不是商品。; 议学情境一：开学前，作为消费者的我们往往需要拿着钱到文具店选购学习??品，也需要拿着钱到超市购买生活用品，而作为生产部门的工厂、企业也需要拿着钱采购机器设备、各种原材料……于是我们的生活中就离不开各种各样的物品…… ①文具店选购学习用品 ②超市购买生活用品 ③采购机器设备 ④捐赠的物资 ⑤使用中的机器设备 ⑥货架上的书本 ⑦你正在使用的书本;（1） 含义：;;学以致用;议题二：货币是如何产生的？;议学提示：货币的产生过程：物物交换——以一般等价物为媒介的商品交换——货币的产生。 货币的本质是一般等价物的原因：可以和一切商品相交换，并表现其他一切商品价值的大小。;1.货币的产生历程;;在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：;以货币为媒介的商品交换 (商品——货币——商品);（二）货币（金属货币）;议题三：货币有什么作用？;（二）货币（金属货币）;以下货币分别执行的是什么职能？;议题四：货币如何发展？;议学提示：任务1：纸币的优点 任务2：不行，纸币的发行量必须要遵循货币流通规律，发行过多可能导致通货膨胀，发行过少可能导致通货紧缩。;（三）纸币;3. 纸币的发行：;抱着现金出门采购日用品;（三）纸币;补充阅读：数字货币;网络构建;; （2）金属货币和纸币;纪念币和纪念钞它们两的本质区别就在于，纪念币是金属硬币，属于金银币的范畴，纪念钞则是纸币，它们的材质是不一样的。 此外，纪念币分为贵金属纪念币和普通纪念币，其中贵金属纪念币是由金、银、铂等贵金属制作而成，是人民币的一个有机组成部分，但不能进行流通。 不过普通纪念币和纪念钞一样，它们的面额具有法定价值，可以和其他的人民币等值流通。; （4）电子货币、 数字货币、 虚拟货币;1.【2019年课标I】近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向，全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。为此，国家开展质量提升行动。从劳动价值论看，开展质量提升行动，是因为 ①商品的质量是衡量价值的天然尺度 ②商品的质量决定了商品的交换价值 ③商品的使用价值是价值的物质承担者 ④商品的质量与商品的使用价值密切相关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;2．【2017年课标Ⅲ】小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该消费款。在这一过程中，货币执行的职能是 A.价值尺度、支付手段和世界货币 B.流通手段、