分式的加减课件人教版八年级数学上册.pptx

15.2.2 分式的加减新人教版数学八年级上册第十五章 分式 复习回顾1、要使 有意义，x的值不可以取 _______ .2、已知a米布料能做b件上衣，2a米布料能做3b条裤子，则一件上衣所用布料是一条裤子所用布料的 倍.3、计算： 例 化简求值先化简：再在-2≤x≤2的范围内选择一个合适的x值代入计算.乘除混合运算，从左至右，并全部化成乘法运算精讲点拨 计算：课堂练习 (2)若乙要比甲多用3天才能完成这项工程，两人共同工作一天完成这项工程的几分之几？引例 甲完成一项工程需要4天，乙完成这项工程需要6天，两人共同工作一天完成这项工程的几分之几？变式 甲完成一项工程需要n天，(1)若乙完成这项工程需要2n天，两人共同工作一天完成这项工程的几分之几？???类比探究 类比“分数的加、减法法则”，说说“分式的加、减法法则”吗？类比探究 同分母分式相加减，分母不变， 把分子相加减.同分母 异分母分式相加减，先通分， 变为同分母的分式，再加减.异分母 例1 计算：精讲点拨 分式加减运算时1、结果化为最简！2、减去分子中的多项式时加括号！精讲点拨 练习1 下列计算正确的是（ ）B课堂练习 例2 如图，“丰收1号”小麦的试验田是边长为a 米(a1)的正方形去掉一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分，“丰收2号”小麦的试验田是边长为(a-1)米的正方形．若两块试验田的小麦都收获了500千克，则哪种小麦的单位面积产量高？比较大小 练习2 计算 过程如下，从第 步开始出现错误，请写出正确的计算步骤.(1)课堂练习 今天学到了什么？数学知识数学思想分式的加减法则类比思想课堂小结 谢谢聆听！