2022年自考专业(学前教育)学前儿童数学教育考试真题及答案13 .pdfVIP

2022 年自考专业(学前教育)学前儿童数学教 育考试真题及答案 一、单项选择题 ((本大题共 24 小题，每小题 1 分，共 24 分)在每 小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填 写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、数学语言所追求的是( ) A.精确性 B.发散性 C.启发性 D.共性化 2、学前儿童思维进展的特点是：详细形象思维渐渐取代了 ( ) A.直觉行动思维 B.表象思维 C.抽象规律思维 D.辨证思维 3、随着儿童对数学学问的抽象性质的理解，事物的详细特征对儿 童的干扰会 ( ) A.渐渐增多 B.渐渐削减 C.很快消逝 1 D.没有变化 4、在为儿童供应操作活动时，可以设计不同层次，不同难度的活 动。这种做法所体现的数学教育原则是 ( ) A.进展儿童思维结构 B.让儿童动手操作 C.联系儿童生活 D.重视个别差异 5、从儿童的熟悉、情感态度和动作技能等方面提出数学教育目标， 这一分类的角度是 ( ) A.教育基本内容 B.儿童身心进展 C.数学教育内容 D.社会进展要求 6、数学教育内容应是幼儿所熟识的、所理解的，让幼儿感受到数 学可以解决人们生活中遇到的问题。这体现了学前儿童数学教育内容 的( ) A.启蒙性 B.启发性 C.生活性 D.可探究性 7、数学操作活动的设计，就是要将数学概念的属性或运算技能的 要素转化为 ( ) 2 A.区角活动 B.师生交互活动 C.幼儿独立操作学习活动 D.家园协作活动 8、学前儿童数学教学活动一般实行的形式是( ) A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.集体与小组结合活动 9、以下选项中，属于小班分类教育要求的是( ) A.探究物体的特征，学习叙述物体的异同 B.按物体的数量进行分类 C.概括物体 (或图形)的两个特征 D.按两个特征进行分类 10、现代数学的一个最基本的概念是( ) A. 自然数 B.集合 C.序列 D.对应 11、幼儿可以从一组不同颜色、不同大小和外形的几何图形中，拿 出大的红色的圆形片，说明幼儿已具备了( ) A.简洁的分类力量 3 B.比较力量 C.集合的感知力量 D.多角度分类力量 12、按一般进展趋势看，儿童数概念进展的转折点是( ) A.5~6 岁 B.4~5 岁 C.3~4 岁 D.2~3 岁 13 、以下选项中，不属于中班熟悉 10 以内基数教育要求的是 ( ) A.会正确点数 10 以内的实物，并能说出总数 B.感知和体验 10 以内相邻两数的数差关系 C.会 10 以内数的倒着数 D.熟悉阿拉伯数字 1~10 14、在数的组成的教学中，幼儿首先需要的是( ) A.老师讲解示范 B.分合实物的操作阅历 C.形成数的组成的表象 D.形成数的组成的概念 15、查看答案 【二、多项选择题】 1ABCD2BDE3BCD4ABE5ABCD