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部编版六年级下册语文全册教案(表格式) 部编版六年级下册语文教案【表格】 第一单元教学计划 教学目标： 1、 会写本单元 8 个生字，正确读写“挪动”“伶伶俐俐”等 词语 2、 引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人 生的哲理，获得人生的启示。 3、 引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领会文章蕴 含的道理，并不断积累语言，增强语感。 4 、 引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感 悟的不同方法，并试着在习作中运用。 教学重点： 有感地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和 作者的表达方式，积累语言 教学难点： 抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，领悟文中蕴含的道理， 获得人生的启迪 。 教学时数：13 课时 课时按排： 1、 文言文两则……………………………..2 课时 2、 匆 匆…………………………………..2 课时 3、 桃花心木………………………………..2 课时 4 、 顶碗少年………………………………..1 课时 5、 手 指…………………………………..1 课时 6、 四、拓展………………………………..1 课时 7 、 口语交际、习作 （一）………………...4 课时 1 部编版六年级下册语文全册教案(表格式) 第 周第 课时 课时教案 编号： 课 题 1、文言文两则：学弈 教 学 1、 能根据课后注释疏通全文，了解故事内容 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 目 的 3、 理解重点词句，领悟文中所讲的道理 重 点 ：能对照注释读懂课文内容，并懂得其中蕴含的道理 难 点 ：指导学生正确地朗读和背诵 关 键 步 骤 师生双边活动 个体设计 一 、课 1、我们以前学过哪几则文言文？学习文 前导入 言文有什么好处？ 2 、什么是学弈？请同学们阅读预习提示 找答案 3、《文言文两则》是指《学弈》和《两小 儿辩日》这节课我们学习《学弈》谁能介 绍一下作者孟子 二 、初 1、按要求读文 读 （1）读准字音 （2 ）画出不理解的词语，结合工具书， 注释解决 （3 ）掌握生字字形 2、教师范读，指导学生朗读 3、指名朗读，解决难读语句 三 、 理 1、结合注释，理解词和句子的意思，如 解内容 果有不理解的地方和同桌讨论 2、逐句理解，讨论解决 3、连起来用自己的话说一说 1、什么的因使得两个人学习的结果不一 样呢？ 四、体 2、说说你学习这篇课文的体会 会中心 3、你能联系实际说一说吗？ 4 、背诵课文 板 书 设 计 2 部编版六年级下册语文全册教案(表格式) 课后记 第 周第 课时 课时教案 编号： 课