浅谈城乡幼儿美术教育的差异 .pdf

浅谈城乡幼儿美术教育的差异 马鞍山幼儿师范学校 2011 级学前教育专业(专科)丁静 【内容摘要】城乡差距在我国目前的社会主义现代化建设中是一个极其重要不可忽视 的问题，因此，必须十分重视该问题。众所周知，幼儿的全面发展关乎国家的建设大计， 对幼儿教育更不容小视。城乡差距存在于政治、经济、文化教育等多个方面，当然幼儿教 育也不例外，在幼儿教育城乡差别中，美术教育尤为突出，所以重视城乡幼儿美术教育的 差别具有重要意义，调查该问题，总结问题解决的方法，采取有效措施，缩小城乡幼儿美 术教育的差距，促进幼儿的全面发展。 【关键词】城乡；幼儿 ；美术教育；差异 新时期，我国学前教育迅速发展，呈现一片繁荣景象 ，但这并不意味着一切完好 ，在 发展中也出现了一系列的问题。近年 ，在各级政府和教育部门的大力支持下 ，大量的乡村 幼儿园如雨后春笋般涌现，缓解了部分幼儿教育供需不足的矛盾 ，为国家发展幼儿教育减 轻了负担 ，但是当今很多乡村幼儿园 ，从根本上达不到办园的资质 ，趁着国家大力支持乡 村教育的东风 ，盲 目办园 ，既没有遵循《幼儿教育大纲》的原则 ，也不懂办园的宗旨 ，他 们主要以赢利为目的，疏于管理与教育，以至于造成城市与乡村幼儿园教育发展产生了极 大的差异。美术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动,不但能够培养幼儿审美情趣 而起对幼儿的观察力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。对培养幼儿的情感、观察 力、积极性以及操作能力等方面也起着重要的作用。然而对比我国城市地区与农村地区的 幼儿美术教育的现状 ，呈现相当显著的差异。本文将从城市与农村幼儿美术教育的差异入 手 ，提出目前幼儿美术教育中存在的问题，并就这些问题的解决提出一些建议。 一、城乡幼儿园美术教育的对比。 通过在幼儿园三个月的实践活动，发现农村幼儿美术教育情况较差：第一，幼儿对美 术知识接触了解较少，以识字和学字为主要教学内容，他们只懂的从电视上学唱歌，而对 舞蹈、绘画等都不感兴趣，意识较少。第二，幼儿只会临摹，不善表达，而在许多小朋友 面前羞于表演。第三，在农村幼儿学校中，美术教学设备缺乏，教学器材缺乏，从而使上 课枯燥无味，幼儿兴趣减少。第四，农村幼儿学校老师专业水平较低，大部分老师给自己 定义就是到学校“看孩子”只要不出事 ，保证孩子的安全就万事大吉了。农村幼儿缺乏艺 术教育，违背幼儿身心发展规律 ，剥夺幼儿学习的快乐。与农村相比 ，城市幼儿教育是非 常全面的，首先 ，城市中幼儿接触的知识面非常的广泛 ，孩子们可以学习的艺术比较全面， 学习美术的渠道较多。其次。城市中幼儿学校教学场地以及设备器材，与农村相比较为丰 富 ，孩子可以以各种各样的方式学习自己想学习的东西 ，最后一点 ，是城市幼儿学校的幼 儿教师较为专业，教学能力强 ，能引导孩子前面学习。 二、城乡幼儿园美术教育存在的问题。 （一）农村幼儿美术教育收效不佳的原因。 1.家长对幼儿教育的偏差。 我农村幼儿园实习时 ，常常会听到家长这样问老师：今天有作业吗？写字了吗？…… 等等有关知识教育方面的问题。这些问题层层表现家长把孩子送到幼儿园来只为了认字， 学知识，其他什么都不重要，而我们教师通常布置的美术作业，游戏活动，家长则是觉得 这种布置就是在糊任务 ，带他们的孩子玩 ，什么也学不到，这一直是让老师很头疼 ，也很 无助的问题。所以，农村幼儿园开展美术活动让家长接受是一个很关键的问题 2.幼儿园缺乏专业的师资队伍。 近年来，我国农村幼儿园在急速增加，专业的幼儿教师也很急缺，一些在城市里生活 长大的毕业生也不愿生活在条件艰苦的农村地区，而且农村工资低，这是农村人才缺乏的 原因，再加上农村幼儿园资金有限，私人小幼儿园很多，很多私园都没有聘请专业的幼儿 教师。 3.农村幼儿园的资源缺乏。 在我去过的一所幼儿园看到了这样一个现象，教师不是不愿意上美术课，而是因为幼 儿园没有这个资源，没有纸，仅有几盒彩笔，加上一本没涂色的美术课本，其他的什么也 没有，也就他所谓的美术课就是图的，二区孩子们用的一种颜色取土。资源的限制更阻碍 了孩子们天真浪漫的世界。 （二）城市幼儿园美术教育收效不佳的原因。 1. 幼儿园教师的指导方法不当。 在城里，很多的家长和老师都知道美术对儿童智力等综合能力有提升的作用，但却不 知如何下手 ，指导怕误导孩子，不指导又担心放任自流。盲目的表扬夸赞会使孩子不思进