统编版道德与法治 九年级上册 第一单元《富强与创新》大单元整体教学课件.pptx

人教版九年级道德与法治 上册 ;1.1坚持改革开放;大单元主题设计;单元知识结构图;课时内容安排表;教学目标;学习活动设计;学习活动设计;学习活动设计;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;改革开放促发展;1956;;①近年以来，由于西方列强的侵略、封建统治者的腐败等原因，中华民族遭受了前所未有的苦难。; 新民主主义革命的意义？ 建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。饱经苦难的中华民族终于站起来了。; 社会主义革命的意义？ 确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 （富起来）; 1978年11月24日，小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，尝试“大包干”的做法，这变成了中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志！;如今小岗村;1979年 那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长城内外 春晖啊暖透了大江两岸 啊 中国 啊 中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天 ; 改革开放的意义？ ①极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力； ②人民生活显著改善，综合国力显著提高,国际地位显著提高； ③中华民族迎来了从站起来到富起来、强进来的伟大飞跃。 （强起来）;强国之路;（1）时间：1978年，党的十一届三中全会开启 （2）内涵：对内改革和对外开放。（对外开放是基本国策） （3）过程（特点）：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 ;;改革开放的历程; （1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主要市场经济体制的基本经济制度。 形成了多种所有制经济平??竞争、相互促进的新格局，促进公平，提高效率，激发人民群众的积极性，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。 ;; （2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。;中国腾飞谱新篇;中国腾飞谱新篇;新知讲解;农业生产方式正由传统向现代迈进; 人民收入较快增长 家庭财产稳步增加;新知讲解; （3）国际地位显著提高：从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。; ①综合国力：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外汇储备连续多年位居世界第一,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 ②人民生活：改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。 ③国际影响力：从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量。;小结：改革开放的地位、重要性; “引进来”和“走出去”，是我国对外开放基本国策两个紧密联系、相互促进的方面，缺一不可。即，我们不仅要积极吸引外资，也要积极引导和组织国内有实力的企业走出去，到境外投资办厂，对外承包工程与劳务输出，利用当地的市场和资源，形成一批有实力的跨国企业和著名品牌。;进入中国的国际名牌;你知道哪些中国品牌在国际市场上畅销？;走出国门的中国品牌;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂总结;板书设计;作业布置;1.2 走向共同富裕;大单元主题设计;单元知识结构图;课时内容安排表;教学目标;学习活动设计;学习活动设计;学习活动设计;新知导入;; 到今天，改革开放已经取得了巨大的成就，改革开放还要继续吗？;;思考： ①我国40多年经济快速发展得益于什么政策？ ②如何续写“春天的事” ？;人民心目中的美好生活;;;区域发展不平衡;城乡发展不平衡不协调;共话乡村振兴;有利于统筹城乡（区域）协调发展，实现共同富裕的目标； 有利于实现全面建成小康社会的目标，构建社会主义和谐社会； 有利于缩小城乡（区域）差距，实现社会公平。;为