山西省阳泉市《学前教育综合知识》公务员(国考)真题及答案 .pdf

山西省阳泉市《学前教育综合知识》教师教育及答案 《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》 本卷共 150 题，考试时间 90 分钟，满分 100 分 一、单选题 1. 某幼儿给“鱼”下定义时说“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的 概括水平为（ ）。 A、初步概念水平 B、依据具体特征下定义 C、不会下定义 D、同义反复 【参考答案】B 2. 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ）。 A、凯洛夫的《教育学》 B、夸美纽斯的《大教学论》 C、赫尔巴特的《普通教育学》 D、杨贤江的《新教育大纲》 【参考答案】A 3. 在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习 问题，完成教学任 务，成就教学 目标的方法是（ ）。 A、渗透法 B、解决法 C、构架法 D、表面深层成就法 【参考答案】C 4. 百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特 征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的 （ ）特点。 5. 行政主体受胁迫作出的行政行为属于（ ）。 A、无效的行政行为 B、有效的行政行为 C、可以撤销的行政行为 D、需要重作的行政行为 【参考答案】A 6. 毛泽东同志在 1957 年首次提出的我国社会主义的教育目的是 （ ）。 A、培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 B、培养德智体全面发展的社会主义新人 C、培养又红又专的社会主义接班人 D、培养脑体结合的社会主义建设者 【参考答案】A 7. 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样 想，不这样做，他就会（ ）。 A、什么事也做不下去 B、痛苦不安 C、感到惴惴不安 D、感到极端焦虑 【参考答案】D 8. 范例法的特点不包括（ ）。 A、示范性 B、直观性 C、行为的定向作用 D、自由性 【参考答案】D 9. 在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启 发、商量获取知识的教学方法是（ ）。 A、练习法 B、实验法 C、谈话法 D、讨论法 【参考答案】D 10. 下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）。 A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决 B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有 影响 C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系 D、“心理眩感”有助于问题解决 【参考答案】A 11. （ ）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总 和，是人的社会性的一个重要方面。 A、亲子关系 B、同伴关系 C、性别角色 D、攻击性行为 【参考答案】C 12. 行政复议不用（ ）原则。 A、调解 B、便民 C、合法 D、及时 【参考答案】A 13. 德育的个体发展功能的发挥应注意（ ）。 A、发挥德育的教育性 B、注重个体的享用性 C、尊重学习个体的主体性 D、强调德育的外在强制性 【参考答案】C 14. 以发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思 考，灵活应对为目的的创造性思维策略是（ ）。 A、发散思维训练 B、推测与假设训练 C、自我设计训练 D、头脑风暴法 【参考答案】B 15. 布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（ ）。 A、认知、领会、分析、综合、运用、评价 B、认知、领会、运用、分析、综合、评价 C、领会、认知、分析、运用、综合、评价 D、领会、认知、分析、综合、运用、评价 【参考答案】B 16. 学校管理作风与方式的不当是教师所处环境的哪一种（ ）。 A、自然环境 B、社会环境 C、学校组织环境 D、人文环境 【参考答