写生实习报告.doc

中南林业科技大学实验实习报告 评分： 家具与艺术设计 学院 艺术设计 专业 6 班 组 姓名： 侯雨欣 实验实习内容 艺术实践写生 任课老师 万翠蓉 2010 年 9 月 20 日 实习时间：2010年8月 25日——9月15日； 实习地点：福建南靖、永定、惠安； 实习内容：风景速写写生、风景色彩写生； 实习过程： 这段福建之旅对我们来说或许是段抹之不掉的记忆吧。带着孤独、落寞、喧闹；带着快乐、灵动、震撼；带着甜蜜、苦涩、酸辛。当一个人漫步在校园的树荫小路上时，总会有一段段图画在眼前闪动，伴着香甜的桂花，让思绪飞到很远很远的地方，寄给我热爱的福建村民眼前。 　　那么就让思绪飞扬吧，就让记忆悦动吧，我想念的大榕树，我想念的黄土楼，我想念的大海，我想念的渔港，我想念的高楼大厦，我想念的.......我想念的一切，包括那里的蚊虫和在那里遭受的疼痛。 　　还记得，当时为了选取一个能够憾动自己的取景点，总是一个人在烈日下经受着耐力的考验，当心灵被触动的那一刻，迅速拿出画笔，把自己看到的美好划给白纸，再让它们把那些美好带给我的亲朋好友们。只是由于自己能力有限，无法尽兴的表达，敬请原谅。下面就把我的部分写生作业及作画感想一一罗列，希望能把我看到的美好和写生中的成长与收获同老师们分享，当然，更希望得到您宝贵的意见和指点。 风景速写写生:（需附图四张） 以前没练习过风景速写，所画起来很难上手。相比之下，我的速写画的很吃力。这张画描绘的是南晋塔下的老房子。我那段时间在研究“筒子“原理（自创）；就是当我们向筒子里观看时会出现这样的情况，一种是离眼睛近的地方很亮，随着视线的延续越来越暗，最后变成漆黑一片：另一种刚好相反。这两种情况都能体现管子的延伸感。于是我想，我能否把这种原理运用于写生中呢？在这张画中我大胆的尝试了这种方法，我把远处的房子我象征性的表现了木板的纹络，而最近处的石头和房子却大胆的留白了。但效果似乎并不太理想，如果能给右边的石墙多一些表现，画面效果会更好一些。 这张画于云水谣，同样是“管子”原理的实践。比起上张来，这张画的纵深感体现出来了植被以及石阶的表现也比较到位。把远景画的很密，但因为瓦片排列不清晰，所以没有影响空间，然后把中景画的比较实，到了近景又虚下去了，这样就使画面显得很有扩张力。在构图时，出现了左边种右边轻的情况，为了弥补，我擦掉了远山，换成斜拉向右的电线，从而平衡了画面还增加了趣味性。由于笔芯下水不流畅，使线条显得比较弱，但对整体效果影响不大。最致命的问题其实是左侧房子的透视不准 又是一张放射性的纵深构图，其实我挺不过喜欢这样的构图。如果把这张画一分为二的话，左边明显比右边表现的东西少，但是整体看，画面却并不失衡。这是因为石阶和小河的原因，石阶从左下角方向伸向画面中间，小河从右下角伸向画面中央，最后把视线直接拉到了画面中央，而在画面中央，用密集的线条表现了远处的房子。近处的房子则画的很大而且很空，这又运用到了“管子原理”。 这张画的失败之处还视透视不准确，造型不严谨，是画面的质量大打折扣 在大乍港受了伤，于是很沮丧的回到的写生基地。第二天，因为行动不方便，所以不能去港口画船。当时同学们都走了，基地里非常冷清。我在基地里转了一大圈，最后看着身上的伤口，埋怨上帝对我太不好了。就在这时，我突然瞥见了大厅中摆设的渔船模型与道具，于是化模型船的念头就冒了出来。我拿着笔坐在旋梯的台阶上开心的画着模型，想象着同学们在烈日下顶着高温和海风画真实的船，于是就自己的这个小聪明而开心。 这张画的线条很流畅，造型也很有趣味性。 其实，每次画速写，我都会寻找一些趣味性，或许是几根电线，或许几棵小草，或许是........总之，我觉得自己所描绘的对象首先必须能够打动自己，用敏锐的洞察力加之自己丰富的想象力发现其中的趣味，从而变现出来，只有这样的作品才能打动别人。当然，这也是我一直追求而难以实现的。所以，要在日常生活中多多锻炼自己的观察力和手头表达能力，才可渐渐实现目标，这是个需要长期坚持的过程。 福建是个很有情调的地方，眼看就要离开了，所以难免有点不舍。那天，站在写生基地的门口，往右边望过去，便是这样一幅景色。我把它记录下来，作为回忆的凭证。 这张画有个使我很是困惑的地方，那就是我要表的主体是远景的房子，那么中景和近景该如何表现呢？我按照一贯的做法，把主体详细的表现，其他的次要的表现，结果发现空间感被破坏了，可是如果按照近实远虚的原理，那么近处的电线杆就变成了主体。所以为了平衡视线，我加大了电线的倾斜度变，夸张了牵拉电线的木钉。这样既保证