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课程代码:00387
一、单项选择题(本大题共 15 小题,每题 1 分,共 15 分)
在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括
号内。错选、多项选择或未选均无分。
1.在治理理论的初创时期,有三位治理学家倡导的古典治理理论,奠定了现代治理学
的根底。他们分别是泰罗、法约尔和( B )
A.梅奥 B.韦伯
C.勒温 D.马斯洛
2.幼儿园治理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政
策,对幼儿园工作进行治理的方法,属于( C )
A.行政方法 B.经济方法
C.法律方法 D.思想政治教育方法
3.最先提出目标治理理论的是美国当代治理学家( B )
A.代明 B.德鲁克
C.马斯洛 D.莫顿
4.幼儿园全部工作的中心是( B )
A.教学工作 B.保教工作
C.保育工作 D.教育工作
5.幼儿园中班治理的特点是( C )
A.让幼儿尽快适应环境 B.应特别注重常规的建立
C.努力降低攻击性行为的出现频率 D.为幼儿入小学做打算
6.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是( C )
A.园所为社区效劳 B.社区为园所效劳
C.园所与社区双向效劳 D.园所独立于社区
7.园长的领导方法客观上存在着四种类型,其中最不可取的是( D )
A.民主参与型领导方法 B.专制型领导方法
C.权变型领导方法 D.放任型领导方法
8.幼儿园治理的根本原则中,能够表达出幼儿园工作不同于一般学校教育的,由幼儿
园的性质任务决定的原则是( B )
A.内外协调的社会性原则 B.教养为主的整体性原则
C.有效性原则 D.积极性原则
9.1989 年国家教育部公布的《幼儿园治理条例》和 1996 年正式公布的《幼儿园工作
规程》中都明确提出,幼儿园的治理体制实行( A )
A.园长负责制 B.集体负责制
C.幼儿园党的基层组织负责制 D.教工代表大会负责制
10.幼儿园教研活动的执行层是( C )
A.教研组层 B.园长层
C.教师层 D.年级组层
11.领导者的影响力由两局部构成:权力性影响力与非权力性影响力。其中( D )
A.权力性影响力是自然产生的,具有强制性的特点
B.权力性影响力是派生的,具有非强制性的特点 C.非权力性影响力是派生的,具有强
制性特点
D.非权力性影响力是自然产生的,具有非强制性特点
12.符合我国目前师资状况及幼儿园实际,有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工
队伍业务培训的方法是( A )
A.岗位培训 B.入岗培训
C.职前培训 D.脱产培训
13.治理的核心是( D )
A.降低本钱 B.效劳教师
C.提高创收 D.调动人的积极性
14.幼儿园实施保教结合的重要保证是( D )
A.资金到位 B.人员充分
C.设备先进 D.总务治理
15.在幼儿园评价活动中,评价者和被评价者两者之间是( B )
A.相互别离的 B.相互统一的
C.相互对立的 D.相互包容的
二、填空题(本大题共 10 小题,每题 1 分,共 10 分)
请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
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