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必威体育精装版人教第二次工业革命和近代科学文化材料 单元 试卷 (附答案) 一、第二单元 第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题 1．科技促进社会进步，科技的进步深刻影响着人类的生产和生活。阅读下列材料，回答相 关问题。 材料一：英国拥有很大的、不断扩展的市场……英国还拥有更多的、可作为工业革命用的 流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解， 由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自己 的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：19 世纪后期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦泰晤士河为时尚。…河中有许多巨大 的轮船，正喷发出呛人的浓姻。岸边工厂排放的污水，已经使河水变得浑浊不堪。 ——马克垚《世界文明史》 材料三：工业革命改变了社会上所有人的生产生活方式。……大工业使世界经济走向一体 化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明，舒适生活。但是，工业化 逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全 球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二 难局面。 请回答： （1）依据材料一，概括英国工业革命的基本条件。 （2）材料二中轮船主要使用什么动力机？此项成就的发明家是谁？ （3）依据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。结合所学知识，针对材料中“人 类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面”提出你的对策。 1 【答案】 （）市场；资本；劳动力。 2 （）蒸汽机；瓦特。 3 （）改变人们的生产生活方式；使世界经济走向一体化；人们享受现代文明；造成环境污 染、资源枯竭和生态危机；气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。科学发展观；新发展 理念；生态文明建设等。 【解析】 【分析】 【详解】 1 （）根据材料一“英国……市场……资本……劳动力……”和所学可知，英国工业革命的 基本条件有，市场，资本，劳动力。 2 19 （）根据材料二“ 世纪后期……轮船游览伦敦泰晤士河为时尚……”和所学可知，瓦 特改良了蒸汽机，为轮船提供了动力。 3 （）根据材料三“工业革命改变了社会上所有人的生产生活方式。……大工业使世界经济 走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明……改变了大自 然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共 卫生安全……”和所学可知，工业革命对人类社会带来的影响有，改变人们的生产生活方 式，使世界经济走向一体化，人们享受现代文明，造成环境污染、资源枯竭和生态危机， 气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。对策是，坚持科学发展观、新发展理念，进行生 态文明建设等。 【点睛】 材料一以《全球通史》为切入点，考查英国进行工业革命的因素。答案就在材料里面，抓 住关键词即可，“英国……市场……资本……劳动力……”。 2．工业革命推动了社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。 材料一 （1）图 1、图 2 反映了第二次工业革命使工业化国家发生了哪些变化？ 材料二 《机器时代的享受》。它描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景。在 他们风光的背后，大批的农村人口背井离乡涌入城市，农村人ロ占英国总人ロ的比重从 18 世纪的 70％下降到 1841 年的 20％。大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备 的住房内。许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不 堪。 ——摘编自《文明的力量》 （2）根据材料二分析机器时代给人们的社会生活带来了哪些影响？ 材料三 1903 年德国通过了童工法，规定 6∽14 岁的青少年必须接受最基本的义务教育。 （3）德国教育体系的建立为社会带来了怎样的影响？近代西方各国发展大众教育的目的是 什么？ 材料四 19 世纪 70 年代，以依据法拉第的电磁学理论研究出的发电机为发端第 2 次工业