部编版语文二年级上册第五单元作业设计.pdf

部编版二年级 （上册）第五单元作业设计 学校 班级 姓名 一、单元概况： 1.对应单元：统编版教材二年级 （上册）第五单元 2.人文主题：思维方法 3.语文要素：初步体会课文讲述的道理；感受和体会课文语言表达的多样 性，学习表达。 4.单元目录 精读课文：坐井观天 （2课时） 精读课文：寒号鸟 （2课时） 精读课文：我要的是葫芦 （2课时） ◎口语交际：商量 （2课时） ◎语文园地： （4课时） 5.作业完成时间： 二年级语文每周8课时，完成第一单元教学任务需要2周，16课时（其中， 12课时用于教学，4课时用于完成单元作业）。 二、单元作业目标 认知 序 单课对应目标 单元目标描述 水平 号 1 2 3 ◎ ◎ 认识35个生字，读准3个多音字，会写24个字，会写 1 √ √ √ √ √ 识记 27个词语。 能正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文，读好对 2 √ √ √ √ 识记 话；读出不同句子的语气。 能借助图片或关键词，了解课文内容。联系生活实际， 3 √ √ √ √ 理解 初步体会课文讲述的道理。 结合课后习题，感受和体会语言表达的多样性，学习 4 √ √ √ 应用 表达。 5 试着把故事讲给别人听，注意人物的语言、语气。 √ √ √ √ 理解 和别人商量事情，要用商量的语气，要把自己的想法 6 √ √ 应用 说清楚。 7 能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表意的特 √ √ √ √ 应用 1 点，认识9个生字。 了解汉字 “左短右长”“右短左长”的间架结构，在 8 √ √ √ √ 应用 田字格中正确书写，养成良好的写字习惯。 9 积累带 “言、语”的词语，能猜测词语的意思。 √ 理解 背诵并积累古诗 《江雪》，培养学生阅读的兴趣，养 10 √ 理解 成积累的习惯。 11 阅读 《刻舟求剑》，和同学交流阅读后的感受。 √ 理解