自考专业(教育管理)《教育管理原理》考试试题及答案解析.pdf

学历类《自考》自考专业 (教育管理) 《教育管理原理》考试试题及答案解析 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、评价领导效率是一项很复杂的工作，既要了解教育管理机关内的反应，也要听取社会群众的意见;既有 纵向分析历史，也要进行横向地区、单位、部门的比较。为此，要求教育领导效率的评价（ ）。 A、注意评价的标准性 B、注意评价的全面性 C、注意评价的可靠性 D、注意评价的特殊性 正确答案：B 答案解析：暂无解析 2、咨询人员应尽可能掌握丰富的资料和全面情况，并对其进行认真分析，以使教育行政活动符合教育和教 育管理的规律，更好地推动教育事业的发展，这体现了教育咨询的（ ）。 A 、科学性 B、独立性 C、自由性 D、目的性 正确答案：A 答案解析：暂无解析 3、学校领导班子成员应由思想家、组织家和实干家组成，其配备组合构成了领导班子合理的（ ）。 A 、智能结构 B、能力结构 C、知识结构 D、专业结构 正确答案：A 答案解析：暂无解析 4、教育体制的改革、教育经费的分配及使用、教育发展规划的确定属于 （ ）。 A、中观教育的领导活动 B、宏观教育的领导活动 C、基层教育的领导活动 D、微观教育的领导活动 正确答案：B 答案解析：暂无解析 试卷第 1 页共 6 页 5、从一般意义上讲，计划是学校领导人员对未来的发展所进行的各种运筹、策划活动，这一含义的研究角 度是计划的（ ）。 A 、管理职能 B、有效性 C、特殊职能 D、目的性 正确答案：A 答案解析：暂无解析 6、计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过（ ）。 A 、组织环节 B、协调环节 C、总结环节 D、检查环节 正确答案：C 答案解析：暂无解析 7、学校管理过程与一般管理过程的关系是（ ）。 A 、实践性与理论性的关系 B、相互制约关系 C、客体与主体的关系 D、特殊性与普遍性的关系 正确答案：D 答案解析：暂无解析 8、在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安 排的具体日期与工作的具体负贵人员，这体现了德育计划的（ ）。 A、控制性 B、衔接性 C、可操作性 D、可评估性 正确答案：C 答案解析：暂无解析 9、能够使学生掌握听课和学习的主动权，真正成为学习的主体的学的过程管理是（ ）。 A、课前预习管理 B、听课管理 C、复习巩固管理 D、考查管理 正确答案：A 答案解析：暂无解析 10、通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。这体现了教师管 理工作中的（ ）。 A 、选贤任能原则 B、合理结构原则 C、绩效原则 试卷第 2 页共 6 页 D、教师激励原则 正确答案：C 答案解析：暂无解析 11、目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（ ）。 A、能力表现 B、个人素养 C、工作成果 D、工作责任 正确答案：C 答案解析：暂无解析 12、就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的（ ）。 A 、相 l15、教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性 质，所以一般采用的沟通途径是（ ）。