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“I remember”诗歌阅读 课 Instructional Design人教版英语九年级Unit 14 第二课时
文 本
说 课 主 题
录 01 02 03 04WhatWhoto appreciate to appreciateWhyto appreciate to appreciate目How
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内容Unit 14 I remember meet ing al l of you inGrade 7 Sect ion A ( 3a-3c)主题: 人与自我主题群:生活与学习子主题:生活与感受课型阅读课话题校园生活的美好回忆1What to appreciateWho to appreciate目录Why to appreciateHowto appreciate
Stanza节有时一行一句话,有时两 行或多行一句话。sentencestructureWhat 1 What to appreciatevocabulary题材—— 诗歌韵律:a-b-c-b四行诗的特征 节:每四行一节行文特征内容—— 描述作者在初中生活的经历及感受,并表达出对于母校 的不舍目录Why to appreciateWho to appreciateHowto appreciateto appreciate
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1What to appreciateWhat to appreciate目录压力较大 , 需要缓 解 压 力 的 方 法情感丰富 , 不善于 表达Why to appreciateWho to appreciateHowto appreciate能 理 解 语 篇 的 整 体 意 义 和 主 要 内 容用 简 单 的 书 面 语 介 绍 个 人 经 历具有扎实的词汇 , 语法 , 语 篇知识具备阅读技巧和策略 , 如scann ing和 s k imm ing
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What to appreciate1Who to appreciate精准制定目标 发展语言能力梯度学习活动 提升学习能力搭建学习支架 提升思维品质多元资源支持 培育文化意识调整教材活动拆分多重任务目录What to appreciateWhy to appreciateHowto appreciate
拆分Have you experienced anyof the following things?How did you feel?How does the writer feel about them?1What to appreciateWho to appreciate1 拆分多重任务,调整教材活动激活学生背景经历分析作者情感唤起学生情感体验目录What to appreciateWhy to appreciateHowto appreciate030201
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