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授课
题目
8.1 随机事件
选用教材
高等教育出版社《数学》
（基础模块下册）
授课
时长
1 课时
授课类型
新授课
教学提示
本课从一些生活现象出发，通过引导和辨析，理解随机现象，帮助学生感知随机事件的真实存在，了解随机事件及概率的意义．
教学目标
能描述随机现象、随机事件及有关概念；能用自己的话说出事件的频率与概率的区别与联系；能够探究频率与概率的计算方法，逐步调高数学运算和逻辑推理等核心素养．
教学
重点
概率的意义．
教学
难点
区别概率与频率的定义．
教学
环节
教学内容
教师
活动
学生
活动
设计
意图
情境导入
同学们，在我们的现实世界中，经常会遇到一些无法预料结果的现象．
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