【中小学】上下册初三九年级上下册4.2凝聚法治共识课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

xxx 建设法治中国 第二课时 凝聚法治共识 xxxxx中学 xxx 统编版xx年级上册—道德与法治 学习目标： 1.结合案例分析，明白法治政府建设是全面依法治国 的要求，把握依法行政是法治政府运行的基本准则， 建设法治政府。 2.认识到全面依法治国必须厉行法治。明白厉行法治 是对全体社会成员的共同要求,树立法治意识，自觉尊 法学法守法，践行法治精神。 上节课回顾： 案件的发展1： 该事件经媒体报道后， 我局高度 重视，立即组织人员进行核查， 在民 警耐心教育训诫下，宋某及其女儿认 识到自己的错误在先， 主动退还了之 前赔偿的300元，双方达成谅解。 同时， 派出所民警也帮助庞某采取了安全防 范措施，设醒目标语提醒劝戒随意摘 瓜行为。 如果你是瓜农，你接受公安局第二次的 阅读材料，思考并回答下列问题。 处理吗，为什么？ 不接受的理由一： ①公安局仍没有做到依照法律来行政。民警虽然让母女 道歉并返还300元，做了安全防范措施和增设醒目标语提醒 ，但通报用“摘” 、“情节显著轻微”等字眼模糊了宋某及其女 儿偷瓜者的违法行为， 民警没有依据宪法和法律的规定对偷 瓜者做出正确的处理。 偷瓜者没有为其行为承担相应的法律 责任， 导致瓜农的合法权益没有得到有效维护。甚至这次警 情通报也引起了舆论再次发酵，人们对政府的工作产生了质 疑。 不接受的理由二： ②政府的权力是谁赋予的？权力是人民赋予的。所以政府 的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益， 政府的宗 旨是为人民服务。 但，案例的处理不禁引发我们思考：淇县的 公安机关应该怎么保障瓜农庞某的合法权益，实现对人民负责 呢？ 现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是依法行政。 要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须 由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 依法行政的核心是规范政府的行政权——给政府的行政权划定 范围。 不接受的理由三： ③政府及其工作人员要防范行政权力的滥用。淇县公 安机关的第二次处理仍然不利于维护到广大人民群众的合 法权益，这样会降低政府公信力，从而不利于推进民主法 治建设进程。 有得到普遍民众的认可这事，同学们可以 获得一些启发吗？政府工作中，要注意什 从淇县公安机关前后两次的处理均没 政府应该为人民服务 政府必须要依法行政 播放视频：建设法治政府 (1)政府的作用：① 人民的社会生活需要政府管理 ②人们享受着政府提供的公共服务 政府的宗旨:为人民服务，政府的工作要对人民负责， 为人 民谋利益。 (2)法治政府的内涵：法治政府就是按照法治原则运作的政府， 政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 (3)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 依法行政的核心是规范政府的行政权。 整理笔记 (4)建设法治政府(即依法行政) 要求: ① 要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务 时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确 行使权力。 ② 政府依法行政， 全面推进政务公开，保障公民的知情权、 参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 ③ 建设法治政府，必须依法行政， 防范行政权力的滥用， 维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 整理笔记 案件的发展2： ：构成违反治安管理的盗窃行 ：停止执行职务，依纪依规作 ：不承担违反治安管理责任。 淇县公安局的上一级机关 鹤壁市公安局在 为，行政拘留 警情通报 2019 日。 ---- 年 布 月 4 8 3 ： ” “ 最终案件得以解决，瓜农庞某表示对警方的处理结果 很是满意，表示 “公安对这事很认真，对这事我也很满意， 对于媒体和网友对我这事的关注，我也很感谢他们。 ” 这个案件的起因到最终的解决，可以为我国推进法治 建设提供哪些启示呢？ (多角度) *厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必 须在宪法和法律范围内行使权利。(即全民守法) *要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神， 强化规则 意识，树立正确的权利义务观念。 *加强法治宣传， 弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化 环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法 治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。 *国家要推进科学立法、严格执法、公正司法。 *政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公 民共同守法。 *国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视 发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 个人 社会 国家 如何推进我国法治建设？(多角度) (1)总要求：坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (2)厉行法治是对全体社会成员的共同要求： ①现代社会公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化