珠心算教学进度表、教案.docx

. . Word Word 文档 珠心算实验班 第二学期教学计划 一、 教学目标： 1、使学生认识多位数，并能正确进行四、五位数布数； 2、二、三位数同基数连加减； 3、能比较熟练10笔二位、5笔三位数加减珠算； 4、能比较熟练心算5笔一位数加减心算。 二、 教学容： （一）珠算基本功（穿插进行） 1、布数、写数训练； 2、同基数连加、减（二、三位数） 3、十笔1位数珠算（2周） （二）两位数加减珠算(9周) 1、3笔两位数加减珠算.（2周） 2、5笔两位数加减珠算.（2周） 3、7笔两位数加减珠算.（2周） 4、10笔两位数加减珠算.（3周） （三）三位数加减珠算（9周） 1、3笔三位数加减珠算.（2周） 2、3笔一位数加减珠算.（1周） 3、5笔三位数加减珠算.（2周） 4、5笔一位数加减珠算.（1周） （四）穿插九盘清、百子连加、减（穿插进行） 三、教学重点： 1、二、三位数珠算加减法 2、一位数心算加减法 四、教学时间：17周 第三小学 珠心算 教学进度表 2012 至 2013 学年度 下 学期 周 次 教 学 日 期 1 3 月 1 日-2 日 2 4 日-8 日 教 学 容 备 注 1、布数、写数训练； （1 周） 2、二、三位数同基数连加减； （1 周） 3 11 日-15 日 4 18 日-22 日 5 25 日-29 日 6 4 月 1 日-5 日 7 8 日-12 日 8 15 日-19 日 9 22 日-26 日 10 29 日-3 日 11 5 月 6 日-10 日 12 13 日-17 日 13 20 日-24 日 14 27 日-31 日 15 6 月 3 日-7 日 16 10 日-14 日 17 17 日-21 日 3、十笔 1 位数珠算 3、十笔 1 位数珠算 3 笔两位数加减珠算. 3 笔两位数加减珠算. 5 笔两位数加减珠算. 5 笔两位数加减珠算. 7 笔两位数加减珠算. 7 笔两位数加减珠算. 10 笔两位数加减珠算. 10 笔两位数加减珠算. 10 笔两位数加减珠算. 3 笔三位数加减珠算. 3 笔三位数加减珠算. 3 笔一位数加减珠算. 5 笔三位数加减珠算. （2 周） （2 周） （2 周） （2 周） （2 周） （2 周） （2 周） （2 周） （3 周） （3 周） （3 周） （2 周） （2 周） （1 周） （2 周） 18 18 24 日-28 日 5 笔三位数加减珠算. （2 周） 19 7 月 1 日-5 日 5 笔一位数加减珠算. （1 周） 20 8 日-12 日 总复习 珠心算教学设计 节次 节次 第一节 第二节 第三节 项目 1、巩固 10 的+9 - +4 方法和口 1、巩固练习+3 的口诀。 1、巩固珠算、心算。 教学 诀。 2、教材 P36“听一听”听心算学习。 2、拓展数学方位“上下、前后、 容 2、学习观察+3 的方法，学习例 左右”。 题，熟读口诀，并练习。 教学 重难点 教学目标 1、让学生学会+3 的正确计算方法。 2、熟练准确的读+3 的口诀。 3、提高 10 以直加减的三笔心算速度。 1、知道 3 的好朋友是 7，知道观察方法。 2、学会+3 的方法，并熟练进行计算。 3、熟读、熟记+3 的口诀。 4、进行听心算，提高心算速度。 5、掌握左右方向。 课后 作业 1、熟记+3 的口诀。 2、完成教材 P36 试一试，完成练习册 P14.（计时完成） 3、进行心算表演。 温 馨 提 示 温 馨 提 示 教师 留心语 家长朋友： 家长在辅导小朋友作业的时候一定注意以下几点： 1、珠算： a.在做题时一定要读题，边拨边念，如遇到口诀，要把口诀读出来，如果在做题时不背口诀，有些学生就会口算不想珠子，后期心算的学习会很难； b.整个做题过程中一定要求小朋友手口如一 b.整个做题过程中一定要求小朋友手口如一：嘴里念到了哪里，那么手上也一定是在做相应的动作； c. 同时一定要注意减五和加十的指法 ，并且不用的手一定要收紧，如果孩子在拨珠时不用的手未收 紧就会导致孩子在拨珠时手带珠，后期会影响到孩子的拨珠速度，并且会产生答案多一少一的现象。 2、心算： a. 先巩固一下孩子的珠子形象，帮助孩子建立清晰的珠子形象。 B.听心算的时候速度不能太快哟，要多观察孩子是姿势，虽然是心算，但拨珠的姿势同祥很重要， 家长不能忽视这一点！ 节次 第一节 项目  第二节 1、巩固 10 的+9-+3 方法好热口诀 1、学习心算。 及珠算。 教学 2、学习观察+2 的方法、学习例题， 容 熟读口诀，并联系。 2、拓展数学小故事。 教学重难点 教学目标 课后 1、让学生学会+2 的正确计算方法。 2、熟练准确的读+2 的口诀。 3、掌握 10 的加