部编版六年级上册第1课《草原》优秀课件.pptxVIP

第一单元背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。阅读时能从所读的内容想开去。习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。 一起去欣赏草原美景吧！ 草原风光给你留下了怎样的印象？ 草 原1 作者简介《猫》《母鸡》《他像一棵挺脱的树》曾学过他的作品： 原名舒庆春，字舍予，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。老 舍 听课文朗读，标出自然段序号。 绿毯 渲染 勾勒 迂回 衣裳 彩虹 稍等 羞涩 微笑 马蹄 蒙古包 奶豆腐 鄂温克 陈巴尔虎旗 玻璃 tǎntísèchénshɑnɡ hónɡfǔwēilèxuànyūměnɡèshāo字词识记bō li 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。 客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!读准字音měnɡměnɡměnɡ“蒙”读měnɡ时,用于与“蒙古”相关的的词中。 内蒙古měnɡ （内蒙古）（蒙古族）（启蒙）（蒙蒙细雨）蒙多音字měnɡménɡ（蒙骗） mēnɡ 文中出现了一些有着蒙古特色的地名、民族和事物，读一读，说说你的了解。陈巴尔虎旗 蒙古包 鄂温克 手抓羊肉 奶茶 奶豆腐 陈巴尔虎旗 鄂温克族 蒙古包 手抓羊肉奶 茶奶豆腐 毯玻璃裳蹄腐稍微虹我会写shɑnɡhónɡtǎn ?bō?lífǔ wēi?shāotí 书写本课生字时，有哪些笔画需要注意呢？ ?毯腐 竖弯钩要舒展，能托住“炎”字。 不要少写中间部分的短横，“几”字最后一笔变成了横折提。撇写长一点。微 同桌开火车读课文，边读边想象画面。读完说一说：课文写了哪几个场景？我会读课文 课文写了哪几个场景？试着用小标题概括。草原风光喜迎远客主客联欢（1）（2-3）（4-5） 自由读第1自然段，用横线画出直接描写草原景色的语句，想象作者所描绘的画面，在感受深的地方作简单批注。草原风光 把你画出来的直接描写草原景色的语句读给同学听，再和同学交流你想象到的画面。 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗…… “明朗”让人仿佛看到了湛蓝如洗的天空飘着朵朵白云，灿烂的阳光照耀着草原。 “清鲜”和“明朗”让你想到了什么？ “清鲜”让人仿佛闻到了草原的空气里有青草的味道。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 我仿佛看到草原上一眼望去无边无际看不到尽头，满眼都是青翠的绿色。 由“一碧千里”这个词想开去，你想到了什么？ 形容绿的词语：由“一碧千里”这个词想开去，除了草原你还想到了什么？绿草如茵、郁郁葱葱、郁郁葱葱……天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 ……描写草原的古诗词： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。“无边的绿毯”和“白色的大花”分别指什么？羊群白色的大花草原无边的绿毯比 喻比作比作 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。从这个比喻句想开去，你想到了什么呢？ 绿草地，白羊群，颜色和谐而迷人。 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 有同学了解这两种中国画的画法吗？ 渲染:用水墨和淡色的颜料在宣纸上涂抹。勾勒:用线条画出事物的轮廓。 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。“翠色欲流”是什么意思？ 翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。从草原的这种绿想开去，你想到了什么？ 我仿佛看到了草原上的绿色在流动，远远望去，小丘与白云相接，浓郁的绿色像是要流到云里了。 找一找:在第一自然段中有哪些词是表示“绿”的意思？一碧千里 虽然都是表示“绿”，但是不同的词语让人想象到的画面不一样。绿翠色欲流 葱葱绿绿 郁郁葱葱 青翠欲滴 翠色欲流绿草如茵 一碧千里词语积累（表示绿色的词语） 朗读描写草原美景的语句给同桌听，同桌想象画面。试着用“景物+特点”或“景物+动态”的方式，给画面取名。选 景 取 名 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗…… 天空明朗图 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。草原一碧千里图 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。羊群绣花图 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲