乡村义务教育基础设施建设现状及问题分析.pdf

智库时代 智库观察 乡村义务教育基础设施建设现状及问题分析 赵泽宇 （中国农业大学，北京 100083） 摘要：在乡村振兴战略提出，农村新型城镇化深入发展的背景下，提升乡村义务教育质量，建设乡村义务教育基础设施，对实现教育现代 化和全面建成小康社会具有重要意义。本文从硬件条件、软件资源、师资配置、学校分布、制度建设等方面剖析了广西壮族自治区 T 县 L 镇中心小学义务教育基础设施建设的现状，发现其农村义务教育硬件设施短缺，农村义务教育师资配备尚不充分，义务教育中各主体间协 作不足等问题。 关键词：乡村；义务教育；基础设施 中图分类号：G512.3 文献标识码：A 文章编号：2096-4609（2019）07-0127-004 2017 年，党的报告提出从现在到 2020 础设施主要包括校舍、教师、仪器设备等方 配有饮水机，学生们饮水需要自己带水，而 年是全面建成小康社会决胜期，要紧扣我国 面的配置，具体涵盖教学及辅助用房、体育 校园内的饮用水的水源是数量有限的几个饮 社会主要矛盾变化，积极推进“乡村振兴战 场馆、网络多媒体教室、教学仪器及师资配 水机，这些饮水机分布在教师办公室等处， 略”，扩大贫困地区基础设施覆盖面。为贯 备等方面。因此本文将从硬件条件、软件资 需要学生下课后到办公室接水。有的学生表 彻党的精神，整体提升义务教育学校管理水 源、师资配置、学校分布、制度建设等方面 示有时老师拖堂，就没时间接水了，教室里 平，2017 年教基 9 号文件正式印发《义务教 剖析 L 正中心小学义务教育基础设施建设的 只有在家长会的时候才有饮水机。 育学校管理标准》，指出建设安全卫生的学 现状以及其中存在的问题。 教学用具不统一。学生表示，目前仅有 校基础设施，加强学校校园文化建设，创建 一、L镇中心小学义务教育基础设施现 六年级的班级内部配备了白板和投影设备， 平安校园，为师生创造安定有序的工作、学 状及问题分析 一到五年级的班级则使用黑板。学校管理者 L 镇 中 心 小 学 创 办 于 1909 年， 地 处 T 习和生活环境。随着新型城镇化的深入发展， 表示，这是由于新教学楼建设，教室数量增 县 L 镇政府所在地。校园占地面积 12207.68 城乡学校规划布局和城镇学位的供给面临严 加，配套设施还没有跟上造成的，在今后一 平方米，办学规模为 24 个教学班，现有 21 峻的形势；统筹城乡教育资源配置，坚持城 段时间将进行完善补齐。小学的旧教学楼原 个教学班，学生 1040 人，专任教师 65 人。 乡并重和软硬件并重，提升乡村义务教育质 本每个班级都配备了白板和投影设备，因此 目前 T 县正大力推进义务教育均衡发展工 量，对实现教育现代化和全面建成小康社会 学生在校园建设的变迁时期感受到了不同教 作，L 镇中心小学按全县规划预计投入 500 具有重要意义。 学设备的差别，他们表示教师使用白板讲课 万元建设：