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大禹治水;大 禹
禹,传说为夏后氏首领。相传在尧
帝时期,黄河流域经常发生洪水。为了
制止洪水泛滥,尧帝派鲧治理洪水。鲧
花了九年时间也没有把洪水制服。舜继
位后,让鲧的儿子禹治水。禹吸取父亲失败的教训制服了洪水,后代的人都称颂禹治水的功绩,尊称他为“大禹”。;读课文,找出不认识的字词,多读几遍。;收集水滴;我会写;;重难点字书写指导;结构:;读课文,说一说这篇课文讲的是什么故事?; 很久很久以前,洪水经常泛滥。大水淹没了田地,冲毁了房屋,毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜,人们的生活痛苦极了。;大水淹没了田地;冲毁了房屋;齐读第2自然段,说一说:洪水过后谁在处理水患?结果如何?用“_____”画出你获得的信息。; 洪水给百姓带来了无数的灾难,必须治好它。当时,一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水,九年过去了,洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。;大 坝;人物:
治水方法:
时间:
结果:;细读第3、4自然段,说一说:
禹是如何治水的?结果如何?
从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人吗?; 禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。;疏通河道,引水入海;人物:
治水方法:
时间:
结果:;从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人?找出关键词句读一读。;读第四自然段,说说禹是怎样治水的。; 洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓重新过上了安居乐业的生活。;再读课文,你能试着复述这个故事吗?;人民生活痛苦;大家还知道哪些神话故事?;八仙过海;精卫填海;一、照样子写词语。;二、根据课文内容填空。;三、拓展阅读。; 挡水 疏导 驱赶; 朗读示例:洪水/终于退了,毒蛇猛兽/被驱赶走了,人们/把家/搬了回来。大家/在被水淹过的土地上/耕种,农业生产/渐渐/恢复了,百姓/重新过上了/安居乐业的生活。;按照下面的提示,讲讲“大禹治水”的故事。; 老师指导:这四个句子按起因、经过、结??概括了大禹治水这个故事,同学们可以按这个顺序,在理解课文的基础上用自己的话讲一讲“大禹治水”这个故事。;;1.读一读、记一记课后习题中的词语。
2.把这个故事讲给家人听,并说说你从中学到了什么?
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