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《综合实践活动》五年级上册
教学 主题活动一寻找红岩精神
内容 第一课时追寻先辈的足迹(第2、3页)
教学 1收集红岩故事中革命者的资料和图片2增强爱国精神
目标
教学 1收集红岩故事中革命者的资料和图片2增强爱国精神
重点
教学 牢记先辈的英雄事迹,激发学 爱党、爱国爱人民的热情。
难点
教学 笔,记录纸,相机
准备
教 学
环 节
教学内容 复备
学 互相交流和展示革命者的资料和图片学 看到这些资
料和图片后讲感受:
1、 他们真伟大
激趣
2、 他们很高尚
导入
3、 为了后人 活得更美好,甘愿抛头颅洒热血
活动:开一个红岩故事会,讲一个红岩故事小组合作商量怎
样讲设计红岩故事每组选代表讲红岩故事
1: 讨论:红岩故事里人物的行为体现了一种什么样的精神?
英勇无畏,勇于奉献的精神。
三、总结深化:
研讨 今天的幸福 活来之不易,是革命烈士抛头颅,撒热血换来
探究 的,我们应该应该:努力珍惜现在,用心把握未来!
g
全课小结
你有什么收获?
板 书 追寻先辈的足迹珍惜今天的幸福
设 计
1/
教 学 主题活动一寻找红岩精神
内 容 第二课时寻找 活中的红岩精神(第4〜6页)
了解公众英雄人物是怎样体现“红岩精神”的拟定访谈计划,进行采
教 学
目 标
访增强爱国情感
学习红岩精神,能用红岩精神指导自己的行为
教学 通过教学提高解决问题的能力;
重点
教学 培养学 的总结能力
难点
教学
准备
教学
教学内容 复备
环节
师:有人说现代社会更崇尚物质、时尚、自由、个性红岩精
激 趣
导 入
神已不适应现 代社会发展的需要了?
采访劳动模范,先进工作者
自学 拟定访谈计划:采访目的、小组成员、调查对象、采访
感知 准备的物品、采访要点、用什么方法进行访谈、学 进行访
谈
讨论:采访的人物身上又是怎样体现“红岩精神”的。
学 汇报:实际行动
研 讨 用同样的方法采访我们的老师、校长、同学家长、社区领导。
探 究
3、小结
迁移
评价 这节课你有什么收获?
板书 第二课 活中的红岩精神我能做些啥
设计
教学
反思
教 学 主题活动一寻找红岩精神
内 容 第三课时红岩精神照我行(第7页)
教 学 1、 通过演讲增强学 的爱国之心
目 标
2、 通过开展主题班会,模拟情景表演,提高解决问题的能力。
教 学 通过演讲增强学 的爱国之心
重 点
教学 通过演讲增强学 的爱国之心
难点
教学
准备
教学
教学内容 复备
环节
激 趣 讨论:每个人平时应该在应用红岩精神来指导自己
导 入
学 汇报:
自学 1心中时时刻刻提醒自己
感知 2选一个人物来激励 自己
3树立
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