统编版五年级下册语文《从军行》.pptx

王昌龄 作者：浮梁县第二小学 郑玲琴联系电话阅原始资料：教师用书 学习目标1认识5个生字，读准多字音“裳”，会写6个生字。2有感情地朗读、背诵、默写《从军行》。3能说出诗句的意思，并从中体会诗人所表达的感情。 导语切入，解读题目学习任务一 “家国情怀”1. 通过课文中动作、语言、神态 的描写，体会人物的内心。2. 尝试运用动作、语言、神态描 写，表现人物的内心。单元主题：语文要素：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 导入诗题《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》这些诗都是反映什么的？ 导入诗题反映边疆地区自然风光和边地军民生活边塞诗边塞诗题材主要包括：（1）边塞风光；（2）边疆战士的艰苦生活；（3）杀敌报国，建功立业的抱负；（4）边疆将士思乡的情思。 初读古诗，整体感知学习任务二 整体感知从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。自由朗读这三首古诗，要求读准字音，圈点勾画不理解的词语。闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 疏通字词rèn yuèjìtìchángxiānɡ仞岳摩遗涕巫仞 岳蓟 北涕 泪 衣 裳襄 阳 整体感知从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。想一想这三首古诗相同的地方是什么？闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 疏通诗意，想象诗境学习任务三 从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。从军，就是参军。《从军行》，共七首，是唐代诗人王昌龄的组诗作品。本诗属于第四首。《从军行》解读诗题 字少伯，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人，擅长七言绝句，被后人誉为“七绝圣手”。作者简介王昌龄 （698— 757） [唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行【青海】指青海湖，在今青海省。 【雪山】这里指甘肃省的祁连山。【玉门关】古关名，故址在今甘肃敦煌西北。【楼兰】西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。疏通诗意注 释 [唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行青海湖上空乌云密布，连绵的雪山显得黯淡无光，孤城与玉门关遥遥相对。戍边将士身经百战，身上的铠甲都磨破了，不打败进犯之敌，誓不返回家乡 。疏通诗意诗 意 [唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行你从中看到了边塞的哪些景物？看到了怎样的景色？试着用自己的语言描绘一下前两句的画面。想象诗境品 析 [唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行“暗”，给人一种压迫感，一个“暗”字不仅写出了边塞的风光特点，还体现了戍边将士低落、孤独的心情，以及对故土和家乡亲人的思念。想象诗境暗 [唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行 “望”，体会到战士十分思念家乡的亲人，却不能回家，所以遥望家乡。战士们渴望建功立业, 期望早日退敌还乡，这“望”里包含了将士们的多少乡愁、责任与艰辛，还有他们的期待。想象诗境望 [唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行展开自己的想象，说说自己对这两句诗的理解？ 豪壮的语言中，你感受到了将士们怎样的心情？想象诗境品 析 [唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行黄沙，突出了战场的环境艰苦的特点；百战，则写出时间之长，战斗之频繁，道出了战争的艰辛；穿金甲，写出了战士边塞生活的艰苦；终不还，写出了战士誓死卫国、打败敌人的决心，体现了他们浓浓的爱国之情。想象诗境品 析 诵读古诗，感悟诗情学习任务四 难道他们不思念家乡的亲人，不想回家吗？家乡的亲人也无时无刻不牵挂着他们啊！会有谁在牵挂着他们呢？感悟诗情 ①也许两鬓斑白的双亲拄着拐杖一次次在村头翘首以盼。②也许一对年幼的儿女在一声声地呼唤父亲回家。③也许留守家园的妻子因思念而过早地让黑发染霜。感悟诗情 课堂小结从军行青海 长云 雪山孤城 遥望许身报国建功立业环境恶劣将士辛苦黄沙 百战 穿时间漫长战争频繁不破楼兰终不还豪言壮语爱国热