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2024 年经典伴我成长汇报活动主持词 书，是一泓澄澈的溪水，是一片充溢朝气的芳草地。书 中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化 会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样： “我无 限信任书籍的力气。”吕叔湘先生也曾经说过： “少数... 下面是我收集整理的经典伴我成长汇报活动主持词，仅供参 考，大家一起来看看吧。 活动伴我成长心得 篇 1 　　书，是一泓澄澈的溪水，是一片充溢朝气的芳草地。书 中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化 会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样： “我无 限信任书籍的力气。”吕叔湘先生也曾经说过： “少数语文 水平较好的学生，你要问他的阅历，他们会异口同声说是得 益于课外。”鉴于此，学校始终激励班级开展有特色的读书 活动，让学生好读书、读好书，希望好书能够伴随每个孩子 欢乐成长。我班就以 “好书伴我成长”为主题开展了一系列 读书活动。 　　开学伊始，我激励每个孩子从家中带来一本书放到图书 角，建立了 “星星书吧”。学生们特别兴奋把自己的好书带 来与班级同学一同共享。 　　首先，我利用学校每周二的读书时间，提倡学生静下心 来读一点书；每周五是我班的图书开放日，我也激励学生到 图书馆借阅自己喜爱的书。尽量在班级中营造较好的读书氛 围。 　　其次，图书角里的书是有了，怎么能够更很好的利用这 些书，激励学生主动读书，乐于读书呢？我给每本书编上序 号，又请班中小干部管理，每借一本阅读的同学给他加上一 颗星，一个学期评出主动阅读的学生成为班中的读书小明星， 将他的照片贴在明星榜上。这样的`激励机制让很多学生乐 于在课余畅游在书海之中。 　　最终，书有了，学生也乐于读书了，又怎么让学生学会 读书、选择好书呢？每周三的午会课上，我又在班中开展了 “我荐好书”的活动，让学生来介绍一本自己觉得比较感爱 好的书，孩子与孩子之间总能产生共鸣，找到自己喜爱的书 进行阅读；同时我也将自己看过比较好玩的书举荐给学生， 让孩子和我一起来阅读，并把这些书借给孩子们阅读，孩子 们见到老师也在读和他们一样的书，劲道更足了。 　　就这样《尼尔斯骑鹅旅行记》、《洋葱头历险记》、《吹牛 大王历险记》、《狗来了》……这些好玩的书本在孩子们的 手中争相传阅，每个孩子都从读书中找到乐趣，即使是平常 不怎么爱读书的孩子也来问我借阅书籍。有的同学说，每周 到阅览室读书真是一种享受；有的同学说，我们每月读一本 书，只要这样一本一本坚持去看，信任我的学问肯定会越聚 越多。 　　读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习 过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读 书，使孩子们成了生活的主子，他们的独立精神、自我意识 在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善沟通、 会合作的人，他们的团队精神、责随意识在逐步形成；读书， 使孩子们成了有思想，有特性的人；读书，更使孩子们懂得 了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。 　　班里飘散的浓浓的书香味。