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场景歌;会认12个生字,会写10个生字。;读认生字;读认生字;;帆船:利用风力张帆行驶的船。
造句:两艘帆船向岸边驶来。
欢笑:快活地笑。
造句:室内传来阵阵欢笑声。; 课文用十六组数量词,呈现了四个典型的场景。朗读时,应当在数量词和后面的名词之间稍作停顿。比如:
一只/海鸥,一片/沙滩。
一艘/军舰,一条/帆船。
;一只海鸥,一片沙滩。
一艘军舰,一条帆船。
一方鱼塘,一块稻田。
一行垂柳,一座花园。
一道小溪,一孔石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。
一队“红领巾”,一片欢笑。;再读课文:;第一小节:描写了海滩上的景象。
第二小节:描写了山村的景象。
第三小节:描写了公园的景色。
第四小节:描写了少先队员郊游的场景。;一方鱼塘;一行垂柳;田园风光;说一说前两节描写了哪些景物?;一孔石桥;一丛翠竹;飞鸟;从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。;一面队旗,一把铜号。
一群“红领巾”,一片欢笑。;认识数量词;说一说文中写了哪些数量词?;海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船;本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字。; 量词歌
一张桌子两杯茶,
三棵柳树四朵花,
五条鱼儿水中游,
六只鸭子岸上耍,
七本书,八幅画,
九面彩旗呼啦啦,
十个娃娃排排坐,
滴滴答答吹喇叭。
这些量词要记清,
千万不要弄混它。
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