《偷渡梅关》教学设计，小学“红色文化”教育课《偷渡梅关》说课稿.docVIP

 小学“红色文化”教育课《偷渡梅关》说课稿 今天我说课的内容是小学“红色文化”教育课《偷渡梅关》。红 色文化课主张对学生进行爱国主义教育和红色传统教育，使其认真感 受中国共产党艰苦卓绝、波澜壮阔的奋斗历程，理解在中国革命和建 设征途中形成的“红色文化”精髓，对于小学生培养爱国主义精神和 形成集体主义意识具有重要作用，有利于学生坚定信念、明辨是非、 明确使命，树立止确的人生观价值观和理想信念。本节课教学引导学 生学习吟咏红色诗词，学习革命前辈坚定信念、艰苦奋斗、勇于胜利 精神；培养学生爱国、爱党、爱社会主义情感，培育学生正确的理想 信念。为了更好地教学，现从教学目标、教学重难点、学情分析、教 学方法、教学准备、教学过程等方面进行说课。 通过吟咏红色诗词，学习革命前辈坚定信念、艰苦奋斗、勇于胜 利精神，培养学生爱国主义精神， 二、说教学难点和重点： 教学重点：学习红色诗词 教学难点：培养学生爱国主义精神 小学生爱读故事，低年级学生以形象思维为主，他们从媒体上看 到过红色文化题材的视频。但要让学生爱上阅读红色文化主题故事， 有点难度。另外，通过学习本课，如何让学生从中体会到红色文化的 魅力也是有难度的。这需要教师精心设计教学环节，采用合适的教学