鄂教版五年级上册科学精品课件 保温和散热(第一课时).pptVIP

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 保温和散热(第一课时) 暖水壶为什么能保温呢? 观察暖水壶的构造 暖水壶的结构图 如何使杯中热水的温度保持更持久? 瓶壳 瓶塞 瓶盖 水胆 交流设计思路 多层结构 盖上盖子 反光材料 热的不良导体 实验材料 科学 记录设计图 科学 设计图展示 制作保温装置 科学 制作保温装置 按图制作很重要! 交流检测保温效果的方法 五年级 交流检测保温效果的方法 科学 一杯热水在180分钟内的温度变化数据 室温27℃ 200mL热水(初始温度60℃) 交流检测保温效果的方法 处理 方法 使用 保温装置 初始温度/℃ ____分钟后的温度/℃ 自然 冷却 20 下降的温度/℃ 记录温度变化 交流与分享 处理方法 初始温度/℃ 20分钟后的温度/℃ 用布包裹 60.0 51.4 用棉花包裹 60.0 56.1 用缓冲塑料布 包裹 60.0 54.5 自然冷却 60.0 48.4 交流与分享 在杯身外包裹热的不良导体材料 可以达到保温的效果。 处理方法 初始温度/℃ 20分钟后的温度/℃ 下降的温度/℃ 用布包裹 60.0 51.4 8.6 用棉花包裹 60.0 56.1 3.9 用缓冲塑料布 包裹 60.0 54.5 5.5 自然冷却 60.0 48.4 11.6 交流与分享 处理方法 初始温度/℃ 20分钟后的温度/℃ 下降的温度/℃ 使用 保温装置 60.0 56.4 3.6 自然 冷却 60.0 48.4 11.6 拓展与应用 科学 拓展与应用 科学 怎样使雪糕尽可能保持原有形状? 可以用保温袋来装雪糕! 为什么保温袋既可以“保暖”又可以“保冷”呢? 保温袋的功能是使内部食品保持原有温度。 使用保温材料制成的保温袋像“墙”一样! 拓展与应用 散热 如何使杯中热水迅速散热? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

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