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精品文档 刺绣教程教案 教学目标 1、通过学习用平针刺绣，使学生初步了解我国的民 族工艺——刺绣的有关知识，学会刺绣的基本方法，并能用 这种针法绣手绢上的图案。 2、培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。 教学重点、难点： 重点：学会平针刺绣针法。 难点：用平针法绣图案。 教学准备 刺绣的历史资料、刺绣作品、刺绣的相关图片、学生 画好图样的小手绢等 教学过程 一、激发兴趣 导入新课 1、出示课件：展示刺绣的相关图片。 2、谈话：看完这些图片，你有什么感受？ 3、小结：刺绣是我国的传统工艺，有着悠久的历史， 这节课我们就来了解刺绣的相关知识。 4、教师导入新课，板书课题。 二、展示资料 小组合作 1、谈话：刚才同学们看完这些刺绣的作品，都感觉 到非常漂亮，那你们了解刺绣的历史吗？把你搜集到的资料 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 14 精品文档 与同学相互交流。 2、汇报交流，推荐同学向全班汇报 3、小结：刺绣有四大名绣，江苏的苏绣、湖南的湘绣、 四川的蜀绣，广东的粤绣，他们的历史悠久，就拿苏绣来说， 它可是有着三千多年悠久的历史了 。 三、亲身体验 探究针法 1、谈话：既然刺绣有那么悠久的历史，你们想不想 学学。这节课我们就亲自来绣绣怎么样。 2、每小组发一件刺绣图样，学生小组合作自行探究 刺绣的方法与步骤，想想该怎样制作？动手试一试，记住试 做的步骤和方法。 3、请学生说说试做的步骤和方法。 4、教师板书要点：方法步骤：①构图 ②撑布 ③ 绣轮廓 ④绣图样 5、学生阅读课文中的制作方法步骤。比较一下，自 己试做的方法与它有哪些异同？ 6、学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技巧。 师相机板书学生的制作思路。 7、学生小结做法，教师鼓励创新。 四、学生实践 培养技能。 1、学习平针绣法。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 14 精品文档 2、教师分别演示，并且边演示边讲解注意事项： ①针脚要绣得平而匀。②起针，收针都要从反面。③ 刺绣时要注意布料、线的色彩搭配。④用针时一定要注意安 全。 3、学生练习用平针法绣制手绢上的图案。边练习边 与同学交流经验。 4、教师巡视指导，发现问题及时解决。 5、学生在组内展示制作过程中的半成品，并评点好 的做法以及有创意的作品相互启发，互相切磋，合作制作。 五、展示作品 体验成功 1、展示作品：刚才同学们亲自体验了刺绣，有的同 学做得很好，请同学们把自己的作品举起来向大家展示。 2、学生把作品放到实物投影上向大家交流介绍自己 的作品。 2、学生评价：看一看她哪做得好，哪儿需要改进？ 3、教师适当地评价作品，不足之处提出建议，主要 以鼓励为主，让学生体验到成功的快乐。 4、谈收获：说一说通过这节课的学习你都学到了什 么？ 六、拓展延伸 探索创新 1、有兴趣的同学，课下继续搜集有关刺绣方面的资 料，来了解我国悠久的刺绣文