流行病学课件：描述性研究.pptx

描述性研究 (descriptive study);一、概述; （二）种类 1、个案调查、病例报告和病例分析 2、横断面研究(cross-sectional study) 调查特定人群中某种疾病或某种特征的某一时间的特征。 3、纵向研究(prospective study)或随访监测研究 对一组人群定期随访，观察疾病或某种特征在人群及个人中的动态变化。 4、常规资料(历史资料）的描述分析 对已有的登记报告的资料或疾病监测的资料的分析和总结。 5、生态学研究(ecologic study) 在群体水平进行的观察分析。;个案调查(case study);病例报告(case report);病例系列分析(case series analysis);通过回顾性调查，提取和利用相关机构的日常工作的记录、登记、各类日常报告、统计表格、疾病记录档案等历史资料，进一步开展统计分析，最终获得研究结果。 描述性流行病学研究的常规方法 是研究疾病的三间分布特征、疾病危险因素和评价疾病防治措施效果的重要资料和信息来源;二、现况调查（Prevalence survey);一般不设对照组 特定时点或期间 确定因果联系受限 对研究对象固有的暴露因素可以作因果推断 用现在的暴露（特征）来替代或估计过去情况是有条件的 定期重复进行可获得发病率资料 ;普查（census） 调查特定时点或时期、特定范围内的全部人群(总体) 抽样调查（sampling survey） 随机抽样，调查特定时点、特定范围人群的一个代表性样本，以样本统计量估计总体参数所在范围 ;（四）现况研究的设计与实施;根据研究提出的问题，明确调查目的 根据具体研究目的确定是普查还是抽样调查 ;根据研究目的和实际情况选择 普查 某个区域内的全体居民或其中一部分，或某特殊群体 抽样调查 明确抽样研究总体 保证样本代表性 ;预期现患率 ( p ) 容许误差（d） 显著性水平（α） ;p为预期的现患率，q=1-p，d为容许误差，z?为显著性检验的统计量，n为样本量。;非随机抽样 选择样本时，加入人主观因素，使总体中每个个体被抽取的机会是不均等的 随机抽样 遵循随机化原则，保证总体中每一个对象都有同等机会被选入作为研究对象 ;随机抽样 ;? 1、单纯随机抽样(simple random sampling) 先将研究对象编号，再用随机数字表或抽签、摸球、电子计算机抽取等进行抽样。 ? ;优点： ◆概念简单； ◆提供了统计理论基础； ◆提供了其他方法赖以比较的基础。 缺点： ◆在抽样前，总体中所有N个观察单位都必须确定编号。这种方法在实际中耗时费钱，因此难以办到； ◆样本个体可能高度分散，访问这些样本对象将非常费时费钱； ◆总体中某些亚人群有可能全部未被抽取。 ; 2、系统抽样(systematic sampling);在单纯随机抽样难以办到时，可以应用系统抽样； 与单纯随机抽样相比，系统抽样所抽取的样本更能规律地散布于整体之中，因此更有代表性； 在大多数情况下，单纯随机抽参数与方差估计公式适合于系统抽样； 当总体内部存在周期性分布问题时，不太适合用系统抽样。;3、分层抽样(stratified sampling);优点： 1）精确度高：要求层内差异小，层间大。样本量少。 2）可进行层间对比 3）可椐研究目的调整各层样本量 4）抽样误差小 缺点： 1）结论仅适合推广到同一分层条件的人群 2）要求完整的人群资料 ;4、整群抽样 （Cluster Sampling）; 用此法抽样时，可抽到的不是个体，而是由个体所组成的集体（即群体）。 这些群体是从相同类型的群体中随机抽出的，被抽到单位的所有成员都是研究对象。 这种整群随机抽样便于组织，节约人力、物力，因而多用于大规模调查，有其一定优点。 缺点是抽样误差较大，分析工作量也较大。;5、多级抽样（multistage sampling）：又称多阶段抽样; 确定拟收集资料的内容 调查员培训 资料的收集方法 资料的整理与分析;个人的基本情况 职业情况 生活习惯及保健情况 妇女生育情况 环境资料 人口学资料; 在调查之前应对参加调查的人员按照标准的方法进行统一的培训，使其掌握调查的方法，保证收集资料方法和标准的一致性。这是保证收集的研究资料准确性的重要环节。;通过实验室测定或检查的方法 通过调查表对研究对象进行调查 利用常规资料 ;仔细检查原始资料的完整性和准确性 按照