初一下地理教学总结.pdfVIP

初初一一下下学学期期地地理理教教学学工工作作总总结结  本学期我所担任的是初一年五个班的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。 教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤 勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的 教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课 的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到 “有备而来”，每堂课都 课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出 总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存 电脑中。我 教学工作中注意学生能 力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来， 知识层面上注入了思想情感 教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培 养。 二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生 学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练， 课堂上老师讲得尽量少，学生动口动 手动脑尽量多；同时 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让 各个层次的学生都得到提高。 三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。 七年级下册地理，理解的内容多，知识 的空间概念强，根据初一学生的特点，我经常用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提 高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。 四、积极认真参加集体备课活动。 每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、 学法，虚心请教其他老师。 教学上，有疑必问。 各个章节的学习上都积极征求其他老 师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 课后，特别是 复习阶段，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了 后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要 性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学 习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到 学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。 此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的 技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存 很多知识断层，这些都是后进生 转化过程中的拌脚石， 做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前 1 学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 增加。 六、取得了较好的成绩。本学期期中、月考考试所任教班级平均分及格率，优秀率取 , 得了较好的成绩。学生对学好地理充满信心。 七、存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空 的部分，课后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够， 这些都有待改进。在以后的教学中，我争取努力做到： 1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。 2、重视地理概念和规律的教学方法 3、重视地理知识的应用 4 、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育 总 ，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争 取在新的一年，取得好成绩。 初一地理教学工作总结  姜涛                                     作为一名刚从事教师工作的新教师，在新课程改革的学习和七年级地理教学实践的交互过 程中，我本着 认真学习，热心教育， 的想法来工作， 初一年级使用的是义务教育湘教“ ”