健康课教案大班.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 健康课教案大班 健康课教案大班 第一篇 大班健康优质课我的眼睛教案  设计意图：  《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康学问，知道关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。随着如今的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。  活动目标：  通过对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，愿意帮助盲人。  初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。  感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。  初步了解预防疾病的方法。  了解五官的作用，把握爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的能力。  活动预备：  每人一面小镜子，操作图每人一份。  活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。  每人一副眼罩。  活动过程：  一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。  教师请孩子带着眼罩进入教室。  师：请小朋友找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦！  2．播放动画片引起孩子留意力。  师：你们知道我在看什么动画片吗？猜猜看！  师：那想知道老师在看什么吗?那就请摘掉眼罩。  二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。  拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。  师：谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？  师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？〔盲人〕  师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事？所以盲人行动特别不方便，我们要帮助他们。  出自己最微小的力量帮助盲人。  师：可是我们还小，我们应当怎么帮助盲人？  师:盲人有特地的盲道用来走路。〔出示图片〕我们不要在上面玩耍，占了盲道会让盲人很危急。  教师小结：我们的眼睛真了不得，能让我们看到许多许多的东西。小朋友都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的`呢？  三、了解眼睛各部分的组成及名称。  让幼儿用镜子观看自己的眼睛。  师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大珍宝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用途?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?  出示眼睛结构图，引导幼儿观看。  师:我们一起来看看，我们的眼部这些小珍宝们都有些什么好听的名字？它们都有些什么用?  教师小结：  眉毛--眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘；下小雨时，它拦住雨水，不让流进眼睛Y。夏天，额头上出许多汗，但是汗珠不会流进眼Y，这也是眉毛的功劳。  眼睑--能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成爱护眼球的屏障。以爱护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。  睫毛--是眼睛的第二道防线。若有尘埃等异物碰到睫毛，眼睑会合上，以爱护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行爱护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的损害。  巩膜--是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，爱护眼球。  瞳孔--用调整进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到爱护视网膜作用。  虹膜--属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光线多少的作用。  四、操作记录并商量学习爱护眼睛的方法。  师：天啊，我们的眼睛竟然有那么多的好处，认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?  幼儿进行操作。  师：那如今我们一起来看看卡片上哪些是爱护眼睛的和损害眼睛的图片。你认为爱护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有损害的图片打叉叉。  幼儿操作完后，教师跟幼儿一起讨论成果。  师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这真是件不幸的事情。  师：那我们怎么办？要不要爱护眼睛？接着让我们一起听听眼科医生给我们的建议吧！〔播放课件〕  商量：日常生活中我们应怎样爱护眼睛?