奇妙的对联课件人教版高中语文必修一梳理探究.pptx

导入新课;奇妙的对联;解缙对联故事;小犬无知嫌路窄 大鹏有志恨天低 指着门前的石狮子出了上联: 岩狮子头顶石香炉，何日得下 泥判官手执生死簿,几时勾销 进到中堂，墙上挂着一张“刘海戏金蟾”的画，堂中桌上摆着一副象棋，曹尚书指画出一 龙不吟,虎不啸,鱼不跃,蟾不跳,笑煞落头刘海； 解缙略加思索,指着案上的棋子答道： 车无轮,马无鞍,象无牙,炮无火,活捉塞内将军.;曹尚书忽见壁上有一幅《月夜杜鹃图》也来不及细想，就信口出了一联道:“月下子规喉舌冷;” 小解缙见他行文已乱，故意照式对个下联说:“花中蝴蝶梦魂香。” 谁知曹尚书只顾后，不顾前，一见别人句子有毛病，马上挑剔说:“试问花中蝴蝶， 倘睡去，哪来的梦魂香甜?” 小解缙又眨眨眼睛说:“然而月下子规，也未必启口，喉舌之冷，一样无从说起!”曹尚书一听，啊哟，我也错了! ; 天作棋盘星作子，谁人能下 地为琵琶路为弦, 哪个敢弹 便出一联相戏:“出水蛤蟆穿绿袄，美目盼兮;” 解缙乍一听，没找到适当的对句，正愁间，桌上刚好上来一道大红虾，他见尚书穿的那件红袍正似虾色，又猛地联想到曹尚书迎送客人总要点头弯腰，于是马上得了下联:“落汤虾子着红袍，鞠躬如也。” 曹尚书恼羞成怒骂道:“二猿伐木深山中，小猴子也敢对锯(句) ?” 解缙也毫不客气地，马上还以颜色:“一马落足污泥里，老畜牲怎能出蹄(题)”;曹尚书呷了一口酒，面对墙上挂的一幅墨迹，脱口就说:“醉爱羲之迹;”解缙随口吟就: . “狂吟“白也”诗。”(注:“白也”,取自诗圣杜甫评李白的诗句“白也诗无敌。”此联平仄考究, . “也”与“之”虛词相对，使联语妙趣横生。) 曹尚书马上又出一上联:“风吹马尾千条线;” 解缙立即答对:“日照龙鳞万点金。” 曹尚书额上冒汗，但还不肯认输，就又出一联道:“眼珠子,鼻孔子,珠子还在孔子上;” (这联里镶嵌了孔子和朱子)，解缙冥思片刻，遂得一联回敬:“眉先生，发后生，后生 更比先生长。”;;1、什么是对联？ 2、对联的组成？ 3、如何区别上下联？ 4、书写对联时应注意什么？ 5、如何张贴对联？; 对联常识;　 2 对联由上联和下联组合而成，它的量词为“副” 。 3 一般情况下，上联尾字为仄声，下联尾字为平声。以此判断上下联。 4 上下联竖行书写，从上写到下，中间不加标点符号。 ; 5 对联张贴时要按照传统的习惯竖贴，上联在右，下联在左，左右以面对欣赏着为分别。 ;写作对联的要求;读你千遍不厌倦;合 字 联;拆 字 联;隐 字 联 ;镶 字 联; 蒲叶 桃叶 葡萄叶 草本木本； 梅花 桂花 玫瑰花 春香秋香。 读书好，耕田好，学好便好； 创业难，守业难，知难不难。 水车车水，水随车，车停水止； 风扇扇风，风出扇，扇动风生。 风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。;同 偏 旁 部 首 联 ;叠 字 联 ;顶 针 联;谐 音 双 关 联;1.谐音 　　　　普天同庆，当庆当庆当当庆； 　　 举国若狂，且狂且狂且且狂。 　　此联以“当庆、且狂”谐锣鼓之声，使人在吟诵之时，有如身临锣鼓喧天的欢乐气氛之中。欣赏这样的楹联，谐趣无穷。再如： 　　因荷而得藕； 　　有杏不须梅。 　　据传，这是明代宰相李贤在招婿前与陈敏政的一次测试应答对。李贤指着桌上的果品出上句，陈敏政马上领会其意，随口答出下联。此联以“荷、藕、杏、梅”与“何、偶、幸、媒”谐音的特点，隐含另一层意思是“因何而得偶？有幸不须媒”。一谈蔬果花卉，一谈人事姻缘，联意隽永，引人入胜。 ; 莲子心中苦； 　　梨儿腹内酸。 　　该联相传为金圣叹在刑场离别子女时所作。联语表面意思是写莲心之苦、梨核之酸，实际上是以“莲”谐音“怜”和“连”，寓含“可怜”、“连累”之意；以“梨”谐音“离”，寓含“离别”之意，全联意为“怜子心中苦，离儿腹内酸”。准确、形象、生动地表现了父子刑场离别时的心情，确为对偶精工、文辞优美的佳联。 ;回文联;谜 语 联;其它联——同字异音;不畏浮云遮望眼;　 它的内容构成主要是并列关系，上下联内容相似、相近或相关，各类字词工整相对。如林则徐自勉联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。” ;　 在内容构成上有转折（变换）关系，目的关系，但上下联意思是相反的，体现一个事物的正反两面性。所用的词语也多是反义的。如：古代郎中程道州先生曾经在自己的药铺门口自署一幅楹联： 但愿人皆健， 何妨我独贫！;;读一读 记一记;奇对偶，只对双。大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银釭。朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌腔。 泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。 贤对圣，是对非。鱼