1-6 求亿以内数的近似数-例7 课件 （素养达标）四年级数学上册人教版.pptx

人教版四年级数学上册1.6 求亿以内数的近似数2023 学习目标Learning goals01 理解近似数的含义，体会近似数的作用，掌握将非整万的数用“四舍五入”法求近似数的方法。经历用“四舍五入”法求近似数的过程，培养学生类推和概括的能力。感受近似数与生活的密切联系，体验学习数学的价值和乐趣。 结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。掌握将非整万的数用“四舍五入”法求近似数的方法。省略尾数时怎样进行“舍”和“入”。 知识链接Knowledge Links02 将下面各数改写成用“万” 做单位的数。4000000=（ ）万230000 =（ ）万3920000 =（ ）=（ ）万400233925000 下面的数在哪两个整万数之间。（ 60000 ）＜67390＜（ 70000 ） （ ）＜811490＜（ ）（ ）＜379300＜（ ）810000820000370000380000 观察下面的数，你发现了什么？我国国土面积960万千米2。我们学校共108个班级。与实际接近的数为近似数。与实际完全符合的数为准确数。 探究新知Explore new knowledge03 在生产和生活中，人们经常使用近似数。每个人头发的根数我国人口的总数你还能找到生活中哪里有近似数吗？…… 读一读：张阿姨和李阿姨本月的步数。张阿姨说的18万步是怎样得出的？李阿姨说的22万步又是怎样得出的？ 大约求近似数万用“万”作单位怎样把不是整万的数改写成用“万”作单位的近似数？ 182068218309≈180000≈220000190000185000182068215000218309180000210000220000求近似数。 138500013900001500010000157561384000把下面两个数改写成整万的数，近似数分别是多少？≈13800002000015756≈2000013800001384000 怎样将整万的数改写成用“万”作单位的数？改写成用“万”作单位的数：省略万位后面的4个0，换成一个“万”字。＝22万＝18万182068≈180000218309≈220000 15756≈200001384000≈1380000182068≈180000218309≈220000小组讨论：求一个数的近似数时，什么时候要舍去尾数？ 什么时候要向前一位进1？怎样进1？ 182068≈180000138400054＜5都是舍去万位后面的数。这两个数千位上的数分别是2和4，都小于5，把它们和右面的数全舍去，改写成0。 15756≈200005＝58＞5进1进1都是向万位进1。这两个数千位上的数分别是5和8，等于5或大于5，向前一位进1，再把它们和右面的数全舍去，改写成0。218309≈220000 尾数尾数省略万位后面的尾数看千位上的数是几小于5舍去尾数，改写成0等于5或大于5向前一位进1，舍去尾数，改写成0“四舍五入”法15756≈200001384000≈1380000182068≈180000218309≈220000 怎样用“四舍五入”法求近似数？根据要求找出尾数根据尾数的最高位上的数来确定是“舍”还是“入”写出近似数15756≈200001384000≈1380000182068≈180000218309≈220000 整万的数非整万的数方法对比原数符号是准确数，相等＝①找万位②省略个级的4个0，换成“万”字是近似数，不相等≈①找万位②看千位：小于5？等于5或大于5？③“四舍五入”法写出近似数把整万的数与非整万的数改写成用“万”作单位的数有什么区别？ 课堂检测Classroom testing04 做一做1. 2018年8月5日，中国科学技术馆接待参观者达56023人次。原数 要求近似数56023省略百位后面的尾数 56023省略千位后面的尾数56023省略万位后面的尾数5600056000600000＜56＞5 2. 辨别准确数和近似数：准确数用△表示，近似数用○ 表示。 1）飞云江大桥全长 1700 多米。 （ ） 2）2004 年瑞安市交通事故 6344 起。 （ ） 3）瑞安市有 911 个村民委员会。 （ ） 4）塘下镇小轿车有20万辆。 （