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3.1 圆 教学设计
基于“教-学-评”一致性的教学设计
课题
3.1圆 教学设计
课型
新授课R 章/单元复习£ 专题复习课£
习题/试卷讲评课£ 学科实践活动课£ 其他£
1.课程标准分析
理解圆、弧、弦的概念,了解等弧、等圆的概念;探索
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