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2023年广州市中考作文“一样的_____,不一样的我”导写及范文3篇
【原题呈现】
请以《一样的_____,不一样的我》为题,写一篇文章。(50分)
要求:
1、把题目补充完整,然后作文;
2、文体自选(诗歌除外);
3、600字以上;
4、文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【审题指导】
2023广州中考作文命题方向依旧秉承“立德树人”的育人理念,强调“个人成长”“社会责任”“文化自信”,并且延续了近几年的命题风格,契合广州中考作文命题一贯生活化、情景化的导向,让学生有话可说、有事可写、有情可抒。
第一,审题——明确自我成长类
抓关键词:“一样”和“不一样”,一样是相同之意,不一样是不同之意,这二者构成对比关系,“我”交待了要用第一人称写作。通过给出的关键词,可明白,在前后相同的某个事物面前,我在前后呈现不一样的状态。这样一来,我们可以将本道作文题归类为成长类主题。
什么是自我成长类,成长是身体的成长,精神的成长。但写作时,我们更应该是在精神层面的成长。写作时并非一定“成功”才叫“成长”,经过了长久时间的努力,最后失败了,但我从中有了深刻的人生体悟,这也是一种成长!
第二,补题——明确成长的时空圈。
感知题意后,要在横线上补充的词语,补充的词可以是具体的,也可以是抽象的。所填词和“我”的关系要相关。两者组合起来,构成一种变和不变的辩证关系。
例如:
时间:春天,清晨;
地点:课室,舞台,
事物:风景,夕阳,紫藤萝,古琴
事件:旅行,学习,
情感:追求,梦想,热爱,乡愁
抽象:挫折,拼搏,
注意遵循“避生就熟、扬长避短”的原则,结合自己的生活积累,选取一项你熟悉的,最擅长写作的内容补充文题,补题后要认真审题,题目是个完整的句子,例如《一样的舞台,不一样的我》,文章应重点写“不一样”。这样的舞台,如何体现不一样,需要有一定的故事。
第三,立意——明确自我成长中心
例如:
写真情,一样的端午,我用艾蒿表达亲情。
写梦想,一样的舞台,为实现梦想,克服困难终进步。
……
第四,构思——心中有故事,情节好布局
例1:心理线构思
篮球场,球技被批很烂,开始放弃(内心自卑),得到启发决心改变(内心振作)——观看众多比赛,确定努力方向(内心冷静)——不断尝试练习,感受自我进步(内心坚定)——同样的球场,证明自我,终于收获成长(内心喜悦),不一样的我。
例2:对比式构思
舞台,即将轮到自己,沉思决战——回顾上一次舞台的失利(插叙)——想到某人某物,自信,胆怯——回归现实,舞台演出,拼搏自信,成就不一样的自我。
该题目适合“以小见大”和“彰显精神”的写作方式,小事情书写大道理,建议写成记叙文,叙事过程中体现波澜,表达真情实感。
第五、横线处可以填写的词语:
可以把标题补充成《一样的起点,不一样的我》《一样的春节,不一样的我》《一样的舞台,不一样的我》《一样的教室,不一样的我》《一样的钢琴,不一样的我》《一样的竞赛,不一样的我》《一样的挫折,不一样的我》《一样的团队,不一样的我》《一样的梦想,不一样的我》《一样的热爱,不一样的我》《一样的世界,不一样的我》《一样的成长,不一样的我》《一样的方法,不一样的我》《一样的害怕,不一样的我》《一样的耕耘,不一样的我》《一样的情怀,不一样的我》《一样的追求,不一样的我》《一样的结果,不一样的我》《一样的歌谣,不一样的我》《一样的天空,不一样的我》《一样的球场,不一样的我》《一样的绰号,不一样的我》《一样的精彩,不一样的我》《一样的夕阳,不一样的我》《一样的风景,不一样的我》……
等等,诸如上述不管是哪一类标题,考生都有话可说,有事可叙,完全可以从自身经历取材,写出真情实感。
从文体而言,虽然命题人提示“文体自选(诗歌除外)”,但结合考生初中阶段的写作训练与题目本身,仍以写作记叙文较易把握。在具体写作中,考生需要兼顾两个分句的内容,并有清晰的对比意识,可以把后一个分句“不一样的我”作为叙述描写的重点。
【优秀范文】
一样的教室,不一样的我
坐在熟悉的教室里,风儿轻轻拂过,掌心轻轻滑过流年的细沙,回忆如一个巨大的沙漏,一幕幕情景慢慢地出现在我的脑海里……
之前,我是一个说话声音很小很内向的一个人,几乎没有什么朋友,总是一个人孤单地坐在教室的角落里。老师问的问题,即使我会我也不举手。很多次想举起手来,可内心总没由来的涌上一阵恐慌:万一答错了怎么办?会不会被同学笑话……纠结来纠结去,自己跟自己内耗着,错失一个又一个表达自己的机会。
直到有一次,老师提问的那道题很难,大家都你看看我,我看看你,谁也没有思路。老师期待的目光扫过人群,大家都不约而同地避开了他的目光。而我,我终于鼓起了勇气,颤颤抖抖地举起了我的手,祸不单行,老师又偏偏叫了我的名字。我慢慢地起身站了起来,感觉全班三十多双眼睛都在盯着我,我没想到老师竟然叫
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