2024年高考作文备考:为理想而奋斗,不负韶华;守住底线;鉴往知今,砺行致远;人性的陷阱.docx

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01 1.(2023秋·江苏南通·高三海安高级中学校考阶段练习)阅读下面的材料,根据要求写作。 生活中,当人们执着于自己的某种想法时,常常会自动忽略不符合自己想法的信息。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【优秀范文】 人性的陷阱:固执己见 人们执着于自己的想法时,常会自动忽略不符合自己想法的信息。我以为,这是一种非常自然的情况;它符合人的心理特质。这种现象其实可以称之为“信息屏蔽”。“信息屏蔽”意味着阻断、隔绝,我们可以视之为观念上的保守,或是自我意志的强化。 固执己见,有时也能体现出干脆果决的姿态,不时闪烁出智性的火花。其实,可怕的不是固执己见本身,而是对不符合自己想法的信息的自动忽略。这种自动屏蔽信息的机械化且自然而然的行为,从某种程度上讲,因为信息被阻断、隔绝,我们已有的观念被进一步强化,思想被套上“绝对正确”的套子。如此一来,我们要么在正确的道路上走得愈发坚定,要么朝错误的深渊愈陷愈深。 想那韩国三星手机曾在我国拥趸众多,一时风头无二,然而当三星手机被用户频频爆出产品质量问题后,三星电子所为,不是接纳用户的投诉和反馈,而是极不负责任地“甩锅”给顾客。在固执己见的“傲娇”中,三星电子愈滑愈远,直至黯然退出中国市场。美国的销售业巨头亚马逊亦属此例,不重视用户的反馈信息,不灵活地因时制宜地调整自己的经营理念和经营策略,不积极推进商品销售模式的更新,而是固守着北美大陆和西欧那一套。面对生活品质日高、需求越发复杂的中国用户,财力雄厚、版图巨大的亚马逊也只能“唯别而已”! 古人云:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”不符合自己想法的信息,正是“逆耳忠言”“利病良药”。有吸纳,才能有比较;有比较,才能分出是非,才会知道自身之不足。呆在思想和信息的“茧房”里,固然风雨不侵,安稳无虞,但只要略受外力,我们赖以保护的建筑便会轰然崩塌。但凡中华儿女,或许都会记得满清,这中国历史上最后一个王朝就是不听“忠言”,不吃“良药”,置变革图强的呼声不顾,固守“祖宗之法”,变本加厉地压制民意,迫害民众。结果落得个割地赔款、丧权辱国,中华民族百年屈辱史也由此开始! 企业如此,国家如此,对于我们年青人而言,又何尝不是如此?我们都有盲目自信的时候,以为自己的想法代表着正确,甚至是至理,对他人意见置若罔闻。我们在刚愎自用、自以为是的索道上疾行,却不知脚下即为万丈虚空。诚然,年青人不能没有自信,但自信不等于自高自大、封闭守旧。我们要的不是关起门来“自弹自唱”,而是胸怀大开、海纳百川的气度。 两千多前齐威王尚能听取邹忌之言,鼓励群臣吏民或“面刺”,或“上书”,或“谤讥”,新时代的我们更是需要开放博大的心胸! 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题: 这是一道引语式材料作文题。 材料给出了一个较为普遍的现象,考生要辩证思考、分析这种现象。像这样的作文不能简单的判断“对”或者“错”,而应该全方位思考不同做法的利弊,从而使得认识更客观、全面。 考生需要注意,这里的“人们”指的是绝大多数人,而不是个别现象。“执着于自己的某种想法”,也就是被自己的主观想法引导、局限;这种想法是对是错,拥有这种想法的人有时候并不能正确判断,因而这种“执着”就可能是对真理、理想的坚持,也可能在错误的道路上越走越远。“常常会自动忽略不符合自己想法的信息”,这种做法同样具有两面性,好的一面是自动排斥干扰信息,使得自己的思想和行为更坚定;坏的一面是不能接受其他有用信息,有可能陷入自我陶醉的境地,进而坠入万劫不复的深渊。 总之,考生要充分地、辩证的思考这句话中的所有信息,尽量全面透彻地理解其多义性,从而找到较为正确、全面的观点。 写作时可以就其中一两个值得商榷的地方思考、探讨,也可以全面分析、综合立意。如写议论文,可以采用层进式写法。先摆出类似的现象,用排比句式尽量涵盖全面;然后深入分析其中的利弊,思考出现这种现象的深层次原因,如因为懒惰,我们使用单一视角的本能,只用我们最擅长的技能处理问题,自动忽略不符合我们想法的信息,而懒得去用多个角度观察问题、收集多个方面的信息;还可以进一步挖掘这种做法的危害;最后给出正确的解决方案。注意论据要详实充分,举例、引用,正反对比都是写作本文较为合适的论证方法。 立意: 1.摆脱懒惰和本能,客观全面思考问题。 2.既要执着,又要兼听。 3.客观理性优于主观感性。 02 2.(2022秋·黑龙江哈尔滨·高三校考阶段练习)阅读下面的材料,根据要求写作。 (来源:“小林漫画”) 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。 【优秀范文】 全力备考,不负韶华 “希望风华正茂的你,高

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一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

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