春季预防传染病主题班会策划方案7篇.docx

第 春季预防传染病主题班会策划方案7篇 春季预防传染病主题班会策划方案篇1 活动目标  感知传染病的危害，加强自我保护的意识。  知道春季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。  掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。  活动准备  经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。  课件准备：《春季预防传染病》故事视频；“热闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。  纸面教具：《宣传手册模板》。  材料准备：画笔。  活动过程  出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。  1.出示图片，请幼儿观察，激发幼儿的好奇心。  ——奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小朋友都生病了）  ——生病的小朋友看起来怎么样？（很难受）  2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。  ——他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。  小结：原来这些小朋友都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。  出示图片“看病”，播放故事视频《春季预防传染病》第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。  1.出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。  1）出示图片，请幼儿观察图片中小伙伴们的病征。  ——鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好像发烧了……）  2）播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。  ——来听听这些小朋友是怎么说的吧。  2.师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。  ——你知道这些传染病吗？你有得过吗？  ——你知道这些传染病是怎么传染的吗？  3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。  ——为什么这些小朋友会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告诉我们吧。  小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。  出示组图“预防传染病”、播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法，加强自我保护的意识。  1.出示组图“预防传染病”，根据幼儿讨论的预防方法进行呈现。  ——原来这些小朋友是因为不小心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西，或是被飞沫中的病毒传染得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢？  活动建议：本环节教师可鼓励幼儿先自由表达，再根据幼儿的回答呈现相应的图片；若没有提到，可以先不呈现。  2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法。  ——小朋友们提到了很多预防传染病的办法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。  小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自我保护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤锻炼，增强体质；按医生的要求打预防针等，都能有效地预防传染病。  发放纸面教具《宣传手册模板》，材料“画笔”，请幼儿分组制作《春季预防传染病宣传手册》。  1.组织幼儿讨论把预防传染病的好方法告诉更多人的做法，激发幼儿制作宣传手册的意愿。  ——怎样才能把预防传染病的好方法告诉更多小朋友呢？  小结：一起制作宣传手册，向小班的弟弟妹妹做宣传吧。  2.发放纸面教具《宣传手册模板》，材料“画笔”，鼓励幼儿按小组讨论、制作《春季预防传染病宣传手册》。  1）发放纸面教具及材料，鼓励幼儿进行组内讨论。  ——老师给大家准备了宣传手册，请你和小伙伴们一起讨论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法，并在封底写上名字哦。  2）幼儿制作《春季预防传染病宣传手册》，教师巡回指导。  3）教师辅助制作好的小组进行装订、添字。  活动延伸  日常活动  1.引导幼儿注意个人卫生，组织幼儿多参加体育锻炼，增强免疫力。  2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《春季预防传染病宣传手册》到小班给弟弟妹妹宣传春季预防传染病的方法。  家园共育  请家长注意室内通风，避免带幼儿去人多的地方，提醒幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。  春季预防传染病主题班会策划方案篇2  一、活动目的：  1、