家庭早期教育环境的创设.pptx

家庭早期教育环境的创设（一) 家庭早期教育环境的创设　　婴幼儿时期是一个人身心健康、习惯养成、智力发展的重要阶段，父母是婴幼儿最佳也是最直接的教师。婴幼儿在日常的家庭教养环境中，不断地接受父母和来自家庭环境的刺激，从而获得逐步发展。 家庭语言智能环境的创设营造良好的阅读环境。　　家庭的读写环境是婴幼儿阅读习惯养成和阅读能力提升的重要保障。在家庭中，家长可以开辟一个固有的读书角，放置适合0～3岁婴幼儿阅读的洗澡书、布书、有声书、纸板书等不同类型的图画书。 家庭语言智能环境的创设 家庭语言智能环境的创设 家庭语言智能环境的创设减少电子环境的干扰。　　　 电子设备为我们生活带来便捷的同时，也会给婴幼儿带来一些不利的影响。 家庭语言智能环境的创设　　婴幼儿的眼睛尚未发育成熟，电子设备使用频率过高或时间过长都会影响他们视力，也可能造成身体不适，影响他们的认知和社会性发展等。因此，尽量不要让0～3岁的婴幼儿频繁接触电子设备。 创设一个充满音乐的家庭环境。　　为了给婴幼儿创设音乐化的学习环境，若有条件，家长可以购置一套音响设备，选择适合0～3岁婴幼儿欣赏的音乐作品。家庭音乐智能环境的创设 家庭音乐智能环境的创设　　如果婴幼儿年龄很小，可以选择一些轻柔的乐曲，如《摇篮曲》等他们年龄大些的时候，可以选择一些世界名曲，如李斯特的《爱之梦》、莫扎特的《嬉游曲》等。 家庭音乐智能环境的创设 家庭音乐智能环境的创设让婴幼儿随时随地聆听音乐。　　聆听音乐的范围不限于家里，大自然的天籁之音也是音乐。 家庭音乐智能环境的创设　　家长要让婴幼儿接触自然，引导他们欣赏自然中的美妙音乐，如∶虫鸣鸟叫等。 家庭音乐智能环境的创设　　等到婴幼儿年龄稍大时，家长可以带他们去看一些具有童趣的音乐表演，现场感受音乐。 家庭早期教育环境的创设（二) 家庭空间智能环境的创设布置赏心悦目的生活环境。　　家长可以在阳台或房间里种植一些花、盆景等植物，摆放一些婴幼儿喜欢的、色彩鲜艳的玩具等。 家庭空间智能环境的创设 家庭空间智能环境的创设给婴幼儿艺术表现的机会。　　家长可以为婴幼儿提供不同的创作材料，让他们感受不同材料所呈现的表现效果。 家庭空间智能环境的创设 培养婴幼儿的方向感。　　在家庭中，家长可以依靠镜自来培养婴幼儿的方向感。家庭空间智能环境的创设 家庭空间智能环境的创设 家庭自然观察智能环境的创设让婴幼儿亲近大自然。　　家长可以利用公共的自然环境，如植物园、动物园、公园、博物馆等场所。 　　不仅可扩大婴幼儿的知识面，还可以让他们感受到生命的奇妙和多样性，以及自然与人类的关系，从而帮助他们萌发对自然和生命的热爱。家庭自然观察智能环境的创设 家庭自然观察智能环境的创设 家庭自然观察智能环境的创设培养婴幼儿的观察力、爱心和耐心。　　在日常生活中，家长可以和婴幼儿一起种些植物，创设家庭植物角，让婴幼儿观察植物的生长过程。 家庭自然观察智能环境的创设　　饲养动物也可以增进婴幼儿与动物之间的感情，让他们懂得关爱和珍惜生命，同时还可以培养婴幼儿的观察力、爱心和耐心。 家庭早期教育环境的创设(三) 收集不同游戏材料，拓展数学学习。　　要培养婴幼儿的逻辑数学智能，就要抓住对数学的核心概念，在生活中融入趣味数学。如数数、分类、比较等游戏。家庭逻辑数学智能环境的创设 家庭逻辑数学智能环境的创设　　家庭生活中有非常多的材料都可以用于数学学习，比如不同大小的汽车玩具，它们也可以帮助婴幼儿了解大小的概念，学习比较;一些简单的拼图可以让婴幼儿感知形状的不同等。 家庭逻辑数学智能环境的创设建立生活常规。　　生活常规的建立是提升婴幼儿内在生活节奏的重要方式。在家庭中，家长可以依托日历、时钟、太阳光线等不同的参照物来引导婴幼儿认识时间。 家庭逻辑数学智能环境的创设采用不同的提问策略和记录方式。　　家长可以提出一些有趣且能发展婴幼儿逻辑数学智能的问题。 家庭逻辑数学智能环境的创设 家庭逻辑数学智能环境的创设 家庭逻辑数学智能环境的创设 家庭自我认知智能环境的创设帮助婴幼儿认识自己。　　家长可以在家里放置镜子，与婴幼儿一起站在镜子前，让其比较父母与自己的不同之处，这能使婴幼儿认识到每个人都是独特并且不可替代的。 家庭自我认知智能环境的创设设计婴幼儿的独立空间。　　在家庭的某个安全又安静的角落，为婴幼儿开辟一个私有空间，让婴幼儿有自己独处和思考的地方，这有助于婴幼儿倾听自己的声音。 家庭自我认知智能环境的创设给婴幼儿提供书写空间。　　当婴幼儿会拿笔进行涂鸦时，有一个属于他们自己的书写空间就显得格外重要。这标志着他是这个家庭中独立的一个人，也是帮助他建立自我与家庭关系的一种载体。 家庭自我认知智能环境的创设帮助婴幼儿建立自己的爱好。　　爱好是需要家长培养的，但最重要的是鼓励婴幼儿做自己喜欢的事情，不管是写写画画，还是收