幼儿园墙饰—幼儿园墙饰设计（幼儿园环境创设课件）.pptxVIP

幼儿园墙饰概述幼儿园墙饰概述 幼儿园墙饰的设计要点课堂小结目 录幼儿园墙饰的概念及分类 Part 1幼儿园墙饰的概念及分类 幼儿园墙饰是指教师与幼儿在幼儿园活动室、寝室、活动区、走廊等墙面进行的符合幼儿生活、游戏和学习的装饰和布置，是幼儿园建筑空间的美好创意。幼儿园墙饰的概念 教师教学的重要组成部分，是主要的教学手段之一。幼儿园墙饰的价值幼儿园墙饰可以营造愉悦美好的学习生活环境，陶冶美好的心灵。 幼儿园墙饰的分类装饰性墙饰功能性墙饰根据使用功能分类 主要以墙面装饰为主，一般与幼儿园整体环境相一致，是整体装饰的一部分。装饰性墙饰 有明确的功能要求，运用的范围较广，如常见的班标、“每周食谱” 等。功能性墙饰 幼儿园墙饰的分类常规墙饰互动墙饰根据墙饰设计意图不同主题墙饰 主要是针对幼儿园各区域场所做的装饰性或功能性墙饰。包括“室标”、“班标”、各类宣传栏、午睡室墙饰、活动区墙饰等的设计。常规墙饰 主要是幼儿园各班教室中以各学期相关教育内容为主题的各类墙饰。包括教室主、副墙饰设计，“红花榜”设计，各区角的边饰设计等。主题墙饰设计要求主题鲜明突出，与教室整体的设计风格相呼应相协调。主题墙饰 互动墙饰是让幼儿参与墙饰材料的准备和制作的过程，由师生互动共同完成的一种墙饰设计形式。它是一种由教师引领学生，以教师为主导，幼儿为主体，寓教于乐的综合性教育活动设计。互动墙饰充分调动了幼儿参与的积极性，能以满足幼儿发展的需要为目的，围绕教育目标和教学内容，最大限度地发挥墙饰的教育作用。 幼儿园墙饰的分类涂绘墙饰综合墙饰根据墙饰制作形式不同手工墙饰 墙饰涂绘墙饰是一种以涂绘为主的墙体装饰。手工墙饰是以张贴、挂饰为基本元素进行设计的墙饰。 墙饰综合墙饰是以多种材料、多种制作手法相结合的墙饰。 幼儿园墙饰的设计要点Part 2 墙饰设计七要点应符合幼儿的心理特点12构思要新颖，立意要独特3注重画面构图、情节的对比4以幼儿的视角为中心5力求与整体环境相协调6以幼儿的视角为中心7提升整体设计意境墙饰的设计要点 要点一在进行墙饰设计时，首先应该从幼儿的兴趣爱好出发，针对幼儿的认知特点与接受能力，在造型和色彩上符合幼儿的发展规律。由于大部分幼儿不能完整地观察事物，他们往往只注重感兴趣的部分或将物体简化，因此具有夸张、抽象的装饰画面容易引起幼儿的兴趣，图中墙面上夸张的恐龙卡通形象就非常容易吸引幼儿的关注。同时，幼儿注意力易分散，在墙饰设计中应该突出重点、一目了然，吸引幼儿注意力。墙饰设计应符合幼儿的心理特点 要点一图中可爱丰富的动物们能很好的体现出“玩转大自然”这个主题内容。此外，还应根据各年龄班幼儿的特点，综合考虑墙饰内容，使墙饰既生动有童趣又紧密结合幼儿园的教育教学。图中墙饰就运用了形象可爱的卡通图形来展示幼儿园的一日活动流程。墙饰设计应符合幼儿的心理特点 要点二幼儿园墙饰设计既要表现具体事物，又要让人印象深刻，便于识别记忆。因此，其结构布局要雅致清新，应巧用色彩、肌理等对比手法加强视觉效果，使墙饰设计醒目且富有情趣。构思要新颖，立意要独特 要点三墙饰设计的韵律感和节奏美可以从对比与协调中产生。在墙饰设计中构图，情节中运用冷暖、大小、疏密、白黑的对比，能使墙饰生动形象。图中的墙饰运用了大小不同的圆形框来组成整个墙面，其中墙的中心位置的圆形框是最大的，与旁边的小圆形框形成了面积大小的对比，此外黄色背景板与圆形框内的丰富的内容也形成了疏密的对比，在对比中，整个主题墙主次分明，画面均衡。注重画面构图、情节的对比 要点四彩明快、造型夸张的形式是幼儿最易接受和喜爱的视觉符号。在墙饰设计中可以运用多种装饰手法对物象进行夸张变形，使其特点突出更具美感。同时，墙饰还要善于利用各种材料进行设计表现，图中的墙饰就利用彩色的纸粘贴制作可爱的小南瓜，并给南瓜填上了不同的表情，这样的墙饰不仅内容丰富多样，形式活泼可爱，还可以给幼儿以美的享受。装饰手法与材料运用的多样性 要点五墙饰是幼儿园整体环境的一部分，因此在构思墙饰设计时要与周围的自然环境和人工环境相协调。例如，走廊和睡眠室的装修风格要比活动室沉静一些，装饰不宜太花哨，应采用纯度相对较低的暖灰色、明度对比柔和的色调关系，外部运用适量对比色点缀，起到既不失童趣有可安定情绪的作用。力求与整体环境相协调 要点六幼儿园墙饰设计应以幼儿的视角为中心，根据幼儿身高特点来决定。如，活动区内小型墙饰的视觉中心一般不超过幼儿的平均身高，大型横幅墙饰的位置则要高于幼儿的头部。以幼儿的视角为中心 要点七意境是色调、形象、造型等各种因素的综合，幼儿园墙饰设计在追求意境时，应注意整体视觉效果的呈现，既再现自然状态，又比现实的景物更加具有美感，并能起到陶冶幼儿性情、激发求知欲望和鼓励探求精神的作用。提升整体设计意境 课堂小结Part 3 本次课我们主要学习了幼