初三化学上册 第七单元 《燃料及其利用》.docx

卓越个性化教案  GFJW0901 学生姓名 年级 授课时间 教师姓名 课时教学目标 重点难点 一、燃料及其利用 【知识要点 1】燃烧及燃烧的条件 通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 燃烧需要同时满足三个条件：⑴可燃物；⑵与氧气（或空气）接触；⑶温度达到可燃物的着火点。 影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积 使燃料充分燃烧的两个条件：（1）要有足够多的空气 （2）燃料与空气有足够大的接触面积。 着火点：达到燃烧所需的最低温度。着火点是物质本身的固有属性。因此不能说用降低着火点的方法来灭火， 而只能是降温到着火点以下。 灭火的原理和方法 ① 灭火的原理：（破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时都破坏） ⑴ 清除可燃物或使可燃物跟其他物品隔离； ⑵ 隔绝氧气（或空气） ⑶ 使温度降低到着火点以下 当被困火灾区，应用 捂住口鼻，低下身子贴近地面跑出火灾区。 ② 几种常用灭火器的适用范围 ⑴ 泡沫灭火器：用来扑灭木材、棉花等燃烧而引起的失火。 ⑵ 干粉灭火器：具有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除用来扑灭一般火灾外， 还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。 ⑶ 二氧化碳灭火器：灭火时不留下任何痕迹而使物体损坏，因此用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。 易燃物和易爆物的安全知识 ① 爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。 ② 一切可燃性的气体或粉尘、可燃性液体的蒸气，在空气（或氧气）中的混合物达到爆炸极限，遇到明火就易发生爆炸。家用煤气一旦泄露，应立刻关闭阀门，打开窗通风，千万不要开动电器开关，以免发生爆炸。 ③ 可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈爆炸越危险。 ④ 认识一些与燃烧和爆炸有关的图标（参看课本） 缓慢氧化 自燃 氧化反应 人的呼吸中包含缓慢氧化。 （放热） 剧烈氧化（发光） 卓越个性化教学讲义 卓越个性化教学讲义 PAGE PAGE 10 二、燃料和热量 【知识要点 2】 化石燃料（ 包括煤、石油、天然气 混合物、均为不可再生能源 ） ⒈ 煤：被称为“工业的粮食”。 ⑴ 煤是一种混合物，主要含有碳元素。 ⑵ 煤燃烧放出的热量，主要是碳元素和氧元素反应放出的。 ⑶ 煤的综合利用 ⑷ 煤隔绝空气加强热——化学变化，可使煤分解成许多有用的物质，有： 焦炭：冶金、炼铁等；煤焦油：提炼化工原料； 2煤气：气体燃料，它的有效成分有H 、CO 等。 2 2 2⑸ 煤燃烧排放的污染物：SO 、NO （引起酸雨）、CO 2 2 ⒉ 石油：被称为“工业的血液”。 ⑴ 石油是一种混合物，主要含有碳、氢元素。 ⑵ 石油的炼制：石油经分馏——物理变化，能得到各种不同的产品。如：液化石油气。 ⒊ 天然气（俗名沼气、坑气） 4⑴ 天然气是气体矿物燃料，主要成分是甲烷（CH ），甲烷是最简单的有机物；是较清洁的能源。 4 ⑵ 甲烷的物理性质：甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。 ⑶ 甲烷的化学性质：具有可燃性，燃烧时产生明亮的蓝色火焰，放出热量。 4化学方程式： CH 4 + 2O 2 点燃 CO 2 + 2H O 2 ① 点燃前一定要检验甲烷的纯度。 ②在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁是否有水珠生成，若有水珠生成证明可燃物中含有氢元素； 迅速把烧杯倒过来向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊证明含有碳元素。（也可在火 焰上方罩一个内壁附有石灰水的烧杯）。 ⑷甲烷，由秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池里发酵而来，也叫沼气。 【知识要点 3】 化学反应中的能量变化 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，其表现为热量的变化。放热反应：如物质的燃烧、镁与盐酸反应等，这称为放热现象； 吸热反应：如一般条件为“高温”的反应（CO2 在高温条件下与炭反应），这称为吸热现象。人类生活对能量的利用： ⒈ 生活燃料的利用：如做饭、取暖等； ⒉ 利用燃烧产生的能量：如发电、冶金、发射火箭等； ⒊ 爆炸产生的能量：如开山炸石等； ⒋ 食物在体内发生化学反应放出热量，可维持体温供给日常活动所需的能量。 三、使用燃料对环境的影响 【知识要点 4】 燃料燃烧对空气的影响 ⒈ 煤燃烧会排放出SO 、NO 等污染物，它们溶于水会形成酸雨。 2 2 ⒉ 汽车用燃料的燃烧 ⑴ 汽车用燃料是汽油或柴油（它们燃烧会产生一氧化碳、氮的氧化物和未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物（抗震剂）、烟尘等，合称尾气；排入空气中，会对空气造成污染，损害人体健康。） ⑵ 为减少汽车尾气对空气的污染，需采取： A 改进发动机的燃烧方式，使燃料能充分燃烧； 使用催化净化装置，使有害气体转化为无害气体； 使用无铅汽油，禁止含铅物质