高中通用技术粤科版：盖房子.doc

PAGE 学生活动表——盖房子 学校： 班次： 组次： 组员： 授课教师： 【活动目标】1、理解流程的含义； 2、理解流程中时序和环节的意义； 3、了解流程对生产和生活的意义。 【活动准备】乐高GT2201套件及相应搭建手册﹑其它 【活动过程】 一、联系 1、观看位于长沙远大城的“新方舟宾馆”图片及相关资料简介。 位于老师右后方的红白相间的建筑——15层“远大新方舟宾馆”是远大的可持续建筑，仅仅只花了6天时间建成，其中整体搭建使用46个小时，装修用时90个小时。该楼盘的“模块化建筑技术”是独创科技，建筑过程不但高效、节能、净化，楼盘的抗震能力更可以达到9级，实现了人类历史上第一次有可能使建筑规避设计质量风险、施工质量风险、建筑预算风险和工期延误风险。 2、挑战任务：你能为自己将来的“小别墅”提供蓝图吗？ 二、建构 1、观察老师展示的房屋模型，明确本次活动的目的和任务。 2、仔细聆听老师介绍整个活动的过程。 3、根据以往的生活经历，在盖房子的施工流程图中写出步骤。 盖房子的流程图： 4、根据本组设计的盖房子的步骤，动手搭建房屋模型。（参考搭建手册P15-P17）。搭建完成后，记录本组盖房子所用的时间及房子的质量（如稳定性、强度等）。 所用时间： 房子的质量： 5、认真聆听台上同学讲他们小组盖房子的步骤及最后的结果（或自己上台讲述） 6、比较上台陈述的同学设计的盖房子的步骤有什么不同。 陈述你的发现： 三、反思 1、什么叫流程？ 2、总结盖房子的主要环节。 3、判断盖房子的各个环节的时序能不能颠倒。如果不能，请进一步分析原因。 盖房子的各个环节的时序 （能／不能）颠倒。如果颠倒了，会 （延长／缩短）搭建时间； （降低／提高）房子的质量。 4、谈谈你从本活动中得到了什么启示。 四、延续 设计两层小楼，如何使它更稳定、美观。写出设计思路画出草图。 五、评价（见评价表）