学生行为规范养成教育月活动实施方案.docVIP

“学生行为习惯养成教育月”活动实施方案 一、指导思想 为贯彻落实学生行为习惯养成教育，通过系列行为习惯养成教育实践活动，提高广大学生的综合素质，增强文明意识，养成良好习惯，为学生的终身发展打下坚实基础。 二、活动目标 利用9月份一个月的时间分别从卫生、文明、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在卫生习惯、文明习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并建立我校养成教育的长效机制。 三、组织机构 组 长： 副组长： 成 员： 各学区主任及各班班主任 四、实施细则 着眼学生的日常行为，着重进行有关学生良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，为学生健康人格的培育奠定基础。 （一）、卫生习惯养成教育。 1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，学生在校时间要穿校服戴红领巾。饭前便后要洗手。 2、厕所、卫生区和教室每天要打扫。并且全天保持清洁。 3、时刻保持课桌上物品摆放整齐，定期整理和清理书包。 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 （二）、文明习惯养成教育。 1、爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，唱国歌。 2、见到老师主动问好。会使用“谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3、不打架、不骂人，在教室里不大声喧哗。课间、午间活动不追逐、打闹，不玩危险的游戏。 4、上下楼梯要轻声慢步，靠右行，不拥挤。做课间操时动作要规范，精神饱满。 5、到办公室要喊报告，待老师许可方可进入。 （三）、安全习惯养成教育。 1、课间活动时不追逐、打闹，特别不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。 2、不玩火，不触摸电器设备。 3、上学、放学要按先后顺序排成路队靠右行，上学放学路上要遵守交通规则。 4、在上体育课和活动课时，一定要听从老师指挥，不能擅自做危险动作。 5、不购买“三无”食品，不吃五毛零食。 6、有事或有病不能到校时一定要向老师请假。平时一定不能跟随不认识的人离开学校。 （四）、学习习惯养成教育。 1、课前两分钟准备好学习用品，等待老师上课。 2、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。 3、上课专心听讲，不乱说话，大胆提问，积极回答，积极思考。 4、作业要书写工整，纸面清洁，格式正确。 按时完成作业。 五、工作措施 1、各班级班主任、老师是第一负责人，班级成立学生监督小组，及时纠正本班学生的不良行为；各学区成立红领巾监督岗，检查全校学生的不良行为习惯。 并做记录。 2、各学区有值日老师，值日老师管理好检查小队员，公平检查，做好记录，每天一汇总，每周一公布一评比，成绩作为考评各班级的依据。 3、长抓不懈，建立长效评比机制。 六、实施步骤 1、第一周： = 1 \* GB3 ①学规范。各班级召开主题班会，重新解读、学习背诵《学生守则》和《日常行为规范》。 低年级学生背诵《行为规范三字歌》。特别一年级新生，班主任、老师一定加强学生在校规则的学习和教育。 = 2 \* GB3 ②做规范。各班级老师要跟踪管理学生习惯养成。并且成立“学生行为习惯监督小组”加强班内学生管理。 = 3 \* GB3 ③各学区成立“红领巾监督岗”队伍，并有专门老师负责管理和培训。 2、第二、三周：继续学规范，用规范。各学区“红领巾监督岗”开始上岗检查。 4、第四周： 综合考评，组织评比，在大会上表扬一批班级，表扬一批学生。 2015年9月